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Id_44931张老师(专业)1年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:我没有在正式的平台上进行过教学,但是我曾多次辅导过家里亲戚的孩子,包括小学和初中的。举一个例子,我曾经辅导过一个5年级的小孩,辅助她完成语数外三门暑假作业。在一开始,因为小孩和我比较熟,所以各种理由拖着不愿意开始做作业,那我就拿她最喜欢的游戏谈条件,说允许她玩一次,但这次之后就要开始学习,那小孩也欣然答应,并且因为之前有过约定,所以游戏之后就开始了学习。并且我帮着小孩制定了一个细致到天的暑期作业表,先让他把所有需要完成的作业列一个清单,再按照工作量和重要性分配到每天,再细致到每小时,从而制定一个时间表,写好后贴于书桌上,这样每天一早都能看到需要完成的作业和量,从而可以有秩序的督促她按计划完成作业。
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Id_44927苏老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:曾经带过两个孩子十五天,一个初一,一个小学五年级。家长要求给他们补补英语数学,对于英语,我让他们听说读写,学习英标,背诵单词,对于基础不好的两孩子,很有效果;数学,监督他们做假期作业,做完后让他们核对答案,我为他们答疑解惑。
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Id_44925王老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:18年,在一家辅导机构一带三,辅导学生写作业;19年,辅导一个六年级的学生,辅导了1个月左右的时间,学习成绩由20多分考到了67分;19年,辅导初一的小姑娘,目前还在辅导中;19年,辅导一个初二的男生数学
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Id_44892陈老师(专业)2年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:8分
个人简介:一年托管班辅导经验,小学全科辅导,巩固知识,提高成绩。对于基础知识较差的学生,先巩固基础知识,再教授新的知识,加强新旧知识的联系,让学生融会贯通,举一反三,加强同类知识的练习,做到熟能生巧。对于马虎不仔细的学生要指出容易出错的地方,加强练习。
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Id_44873鞠老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:高中曾辅导学弟学妹并获得较好的成效。家教过程中曾出现过语言的组织失误,但是归功于缜密的准备,完美渡过。曾在高中数学老师时间紧张的情况下帮助其讲课,代替老师上台讲课,虽出现紧张但因为扎实的基础夜化险为夷。
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Id_44848陈老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:曾经我在辅导机构带过1-3年级的英语和数学,在这个过程中,我积累了很多和这个年龄段孩子相处的经验,孩子的英语成绩也得到了显著提高(约15分),数学成绩也得到了大幅提高(20分),在过程中我逐渐的摸索到了自己的教学方法。
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Id_44845杨老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:本科大四寒假时曾在家乡的一家辅导机构教过小学四、五、六年级的数学,小学生比较好动,注意力很难集中,所以在上课时我会很有耐心,让他们积极回答问题,调动他们学习的积极性,时刻观察他们对知识点的反馈情况,确保他们能完全理解;研究生期间假期辅导过亲戚家孩子的初中数学和物理,由于他基础太差,我让他从基础抓起,再通过做题反复记忆基础知识点。
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Id_44835王老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:上大学以来曾辅导过5个同学,其中3个为初中英语,一个为初中化学,一个为高中化学,担任过北京化工大学学业辅导中心讲师,讲解无机化学。初中时,帮助老师给同学们讲解初中物理。掌握了丰富的经验和技巧。个人更喜欢教英语多一点,其次是生物,最后是化学。
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Id_44815梁老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:对待学生认真负责,当学生心情或学习态度不端正时,会认真教导学生,提高学生对学习的兴趣。另外,我会通过了解学生的学习习惯与兴趣爱好等,让学生劳逸结合,从而达到使学生学习效率提高的效果。另外,我会根据学生在校的学习进度已经学生的学习情况为学生制定计划,帮助学生提高学习效率。
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Id_44774姜老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:在家的时候有辅导陪伴妹妹的经历,高中毕业后在美术教育机构担任美术助教一个月。在家教问题中,我会积极解决孩子问题,与家长及时沟通,调节学生的心理问题和学习问题。积极了解小朋友心理积极交流。配合家长要求制定合理教学计划
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