Id_7593郭老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：多学习，多交流

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_7592陈老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：113分

个人简介：在大学担任过一年的学业辅导员，给大一同学辅导过微积分、线性代数、概率论与数理统计、工程化学、大学化学等，还做过期中考试的命题、阅卷和讲评等工作。还会其它工程数学如：复变函数、积分变换、数学物理方程等。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_7591陈老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：29分

个人简介：暂时还没有家教经验，只有高中的时候经常给同学们讲讲数学题目，然后感觉数学思维和方法很重要。但是许多家长希望有经验的家教去教自己的孩子。所以还没有机会去家教，第一次做家教难免有些不熟练，但是只要有机会，我一定会好好备课，用心准备，给家长和孩子们一个满意的答案。

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Id_7585崔老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：大一开学之后，在辅导班周一到周五辅导初中孩子写作业，每天两个小时，让他们按时完成作业的同时，查漏补缺。涉及的科目主要是：数学、英语、物理。家教在学校辅导一名就读于我校附属中学国际部高一学生的数学，教了大概一年多。寒假辅导过一名住在朝阳区初三女生的物理。

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Id_7583耿老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：在其他机构做过大学生家教，是给一个高一的孩子讲课，为数学，我个人对数学也毕竟感兴趣，初中一模二模也是校最高分，高中数学成绩也不错现在到了大学平时也经常给别人讲题，我比较喜欢给别人讲东西时的感觉，平时遇到的问题差不多就是，学生听不懂过于专业，那就换一个通俗易懂的说法教给学生，还有就是平时讲课的东西容易忘记，那就留一点题，但是一定要是典型的，这样既不会让学生烦闷，而且还掌握了重点

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Id_7580丁老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：曾有一个月的教学经验，在暑假期间给初中生讲解化学内容，使学员对化学产生了浓厚的兴趣，并在课程结束后帮助学员解决其他课程上难以解决的问题。在平常学习生活中遇到问题可以通过微信或短信的形式帮助学员及时解决问题。

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Id_7578刘老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：73分

个人简介：有丰富的家教经验，能和不同性格的学生相处融洽，教授学习方法并引导学习。从初一带过一个男孩的生物地理，满分七十分从二十多分提升至生物68分，地理63分，同时帮助孩子学习历史，推荐相关书籍培养兴趣，使历史成绩维持在班级前列。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_7577张老师(专业)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：本科阶段大二暑期在教育机构做过一个暑期助教，负责维持教室内学生秩序，学生上课签到，课间为学生解答问题(学生为初二、初三)2015年7月毕业在托管班做了一个月小学生托管(主要负责接学生放学，辅导学生上自习，答疑)(学生为三四年级小学生)，获得学生及托管班老师一致好评

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_7573宋老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：高三暑假曾担任辅导机构的小班领班，教授他们数理化科目，分析他们学习中的误区以及知识点的盲点，空缺，在这期间成功帮助他们对之前的知识加以巩固，并传授了新的知识，课下布置习题，以及详细讲解，可以快速提升学生的认知，思维，完全有信心胜任高中数理化科目的辅导。

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Id_7566杨老师(大学生)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：102分

个人简介：高中时给初中老师家孩子补课，大学后兼职家教。有很多孩子成绩不好并不是没有好好学习，而是上课老师进度太快或本身接受程度不高，课下不好意思问老师，导致问题积压。这种情况下，老师应当细化知识点，耐心讲解，并培养孩子预习的习惯，稳步提高成绩。还有的孩子是基础没打好，导致对后面的学习不感兴趣，这种情况老师就要为孩子打好基础，制定适合孩子的学习计划，帮助孩子找到学习的乐趣。除了教学方法，和家长孩子的沟通也至关重要，明确家长的诉求，了解孩子的心声，才会有明显的成绩提升。

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