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Id_6111韩老师(大学生)四年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:做过教育机构以及私人教师,教龄4年以上,经验丰富,深受学生喜欢,可试讲。可面谈
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Id_6109隗老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:有较少经验,但是社会实践丰富,能够胜任家教工作。在家教过程中遇到最大的问题是知识储备转换的问题,自己头脑中知识是成体系的,而转化成学生所能理解的东西存在对接难,尺度难把握的问题。解决这类问题,首先要全面了解学生的基本知识结构,理解能力以及思维思考能力,在这个基础上有针对性的进行教授是行之有效的。
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Id_6106闫老师(专业)四年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:龙文学校5年兼职经验,高中生物,初中数学,送学生进入西安交大,80中等重点大学和重点高中。兴趣是带学习兴趣不足的学生,激发孩子学习兴趣是我的强项,授人予鱼,不如授人以渔。主要授课是在朝阳地区。其他区域的学生可商议。期待孩子家长的来电。
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Id_6101王老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:无家教辅导经验,曾临时担任教育机构教员,学生主要是自主思考能力不高,还未形成自己的思维框架,过度依赖死板的题型和大量的练习。对策:引导其透过现象看本质,思考问题的本源,从而举一反三,进而脱离题海战术,做到高效率地学习
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Id_6100周老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:我很认真负责乐观开朗对学生会很有耐心平时也一直被别人认为是性格好脾气好有耐心的人没什么特别的经验但是原来上学的时候一直是学习委员特别喜欢帮同学教同学做题从小英文就不错在国外澳大利亚上了三年高中了现在高考完的假期想找一个工作既能帮助别人还可以给自己一些社会经验
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Id_6099姜老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:在此之前未曾有过家教经验。但是,作为一名走过最艰难的6年学习生活的人,我也曾体验过课后补习。并且为我补习的老师都非常优秀。因此,对于如何教导好自己的学生,我也有一定的心得体会。首先,是针对性。要找出学生的弱项,有目标的去加以指导,才能在最短时间里达到最大的效果。其次,要提高学生积极性。没有兴趣的学习将导致学生不愿意在课程上花过多的时间与精力,那么必然导致成绩不会很理想。因此,这点尤为重要。其他经验,希望能在之后的经历中积累。
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Id_6098洪老师(专业)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:善于因材施教,深入浅出的教学方法来让学生理解知识点。高考分数超浙江一本分数线20分,数学131分。虽不是师范毕业,但是平时会辅导亲戚孩子的数学语文,因此对小学生有较多的教学经验。现在刚刚大学毕业,目前在医院工作,但是想利用自己的闲暇时间来兼职,辅导小学生的公开。兼职的时间每周都不固定,但是周一至周五都有会一两天的时间来兼职,我会提前一周来约时间。价格多少不重要,重要的是想利用自己的闲暇时间来辅导小孩子功课。有兴趣的家长就来联系我吧
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Id_6089张老师(教师)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:5分
个人简介:有多年教学经验,对能主动学习的学生有专业的提高经验;对于被动学习的学生,有良好的耐心。在河北老家,曾经担任班主任多年,现在在北京一所教育机构担任老师,对教学有独到之处。在我看来,每个孩子是独一无二的,都有自己独特的特点,拥有独特的性格,我们要利用这些去发挥孩子们的主观能动性,来主动学习,我们老师只是起一个辅助的作用。
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Id_6088周老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:很尴尬之前没有什么家教经验,但我觉得我有很好的亲和力,擅长与孩子沟通,让孩子理解题目缘由,形成自己探索的学习习惯,掌握学习力,从此喜欢学数学,爱上数学。学习数学,我认为,最重要的是掌握自己独立思考的方式。我可以为孩子引路,带领他们成为数学强者。
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Id_6085董老师(大学生)四年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:8分
个人简介:本人曾经在2015,2016,2017年的暑假中担任辅导班大班课的老师,主要教学对象为:小学三、四、五年纪以及初中各年级的数学以及英语的课程。并且于在校期间多次小学,初中的孩子进行一对一家教辅导。使我感到高兴的是,我以一种理解的心态去辅导孩子的学习会让他们更加容易接受,能让他们的成绩有一个稳步的提高。
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