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Id_45155杨老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:高中毕业以后,暑期个人在家办了初中辅导班,主要辅导初三预科的英语,数学,物理和化学,以及小升初的数学,英语。大一暑期也辅导如上科目,大二暑期,国庆假期和大三寒假做专人家教,曾辅导初三学生顺利考上我市的重点高中。虽然其中有很多困难,每个人都有不同的适合自己的学习方法以及擅长的科目,让他们彼此分享学习经验,互帮互助可以学习的更好。
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Id_45153皮老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:曾在高考后的暑假先后辅导了三位高中生,均效果明显。家长和同学评价都很好。其中一位同学在我的辅导下英语提升近二十分,语文阅读成绩也大幅提升。另一位经常考不过口语的同学也顺利意高分通过口语考试,并得到了合适的留学指导。
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Id_45145王老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:本人会因材施教学生比较认真基础比较好时,就会侧重于解答他的问题,他学为主,我引导解惑为辅学生不太认真基础不太好时,注重基础知识的巩固,注重多教授一些学习方法,让他轻松入门,同时教授好的学习习惯,让他好好整理笔记、错题集之类的
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Id_45144吴老师(大学生)2次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:曾在上海一对一家教小学生剑桥英语二级两个月,今年在江西辅导小学生英语以及初三数学,每班大致二十人。善于抛开课本,梳理内容,提炼知识,构建框架。很多需要辅导的学生都是学科基础知识掌握不好,需要老师重头来过,循序渐进,举一反三。
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Id_45140祖老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:家教是一个综合的角色,某一程度上,是家长与老师的结合体,老师可能在传授知识上很好,家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好,但是两者都存在1个和学生交流上的不足,不能理解学生内心的想法,他们的良心用苦得不到学生的理解,学生的内心想法也不能表达,所以造成一些问题。但是家教的话,个人认为知识传输,心态调整,交流方面会存在更大的优势,因为我们都是学生时代,年龄相符,不存在代沟问题。我会根据学生的学习特点,哪些方面薄弱,制定一套系统优化的方案,其次我会对一个知识点,一类题目型,在给学生讲解前,自己要熟透于心,运用易于理解的方式,做到举一反三的效果。再有就是,以我自己阳光活跃的特点达到一个积极引导的作用,全面促进身心健康。我对家教的期望就是,自己的努力让学生学有所成,健康快乐学习、成长。
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Id_45118钟老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:1.在海口担任两年多轻轻家教老师,带过初高中数学多位学生,获得多次好评,性格容易相处,热爱学生,获得多次优秀教师称号2.在海口满分教育等机构也担任初中物理老师,教过多位学生3.同时自己也对许多学生进行作业辅导,包括小初高的数学,英语,物理等科目和年级
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Id_45088徐老师(大学生)2次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:暑假时在当地的辅导机构聚能教育做过作业大班辅导,也单独辅导过一些特殊要求的学生。曾单独辅导物理,解决了学校作业遗留的一些老师并未解答清晰的问题,对于老师未讲解清楚的问题,大多是因为思维跟不上老师的思维跳跃,这时应该细化步骤或换一种更容易理解的方法。
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Id_45082蔡老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:有过长期多次家教经验,会尽自己最大的努力提高孩子的成绩。学生的高分来自家长的密切配合和学生的切实行动。如果我们有缘分,您选择了我做家教,我将竭尽全力去帮助你的孩子找到学习的自信,尽快成为学习的佼佼者。
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Id_45073姚老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:曾给读小学和高中的弟弟辅导过课业,效果尚可。辅导流程,一般是针对不会的题目,提出该题解法,后讲解此类题目的惯常解法考法,之后同类题巩固。不限制于题目,习惯从解题思路上分析。时间充足情况下可出模块讲解。
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Id_45062李老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:暂无家教经验但我将以最真诚的心与热情去辅导每一个孩子虽然暂时没有家教经验但是经常在家中辅导妹妹学习答疑解惑纵使无经验但我会细心学习在每一个过程中探索与请教为您提供每一个静心研究过的课程希望再次过程中共同进步
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