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Id_6783龚老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:目前没有家教经验,不过在大学里经常给同学们讲题。去年在新东方做了一个暑假的助教工作,初步了解了孩子们的学习动态,同时结识了许多新朋友,孩子们有什么开心和不开心的事也愿意和我说,和孩子们相处的很愉快,从这段经历中我受益良多。
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Id_6778崔老师(大学生)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:我主要是培养学生思考问题的能力,让学生获得学习的乐趣,例外现在学生压力大,遇到的学习不好问题不全是学习问题,我会进行合适的交流,使其分清楚目前的主要矛盾,认真学习。最后给学生讲解知识点,讲解后让其提问,进行互动练习。
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Id_6753张老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:本人善于表达,不胆怯,辩论队出身,思路逻辑清晰。授课方面:愿意先给学生梳理知识体系,画树状图利于记忆,再习题加以熟练。也善于采用联想记忆法,把一些难以死记硬背的知识点活化记忆。陪读方面:保研生,时间有保障,学校在市区,比较方便。在高考报考,大学期间学习方法,保研方面有很多经验。
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Id_6752李老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:在老家和同学开过初升高补习班。
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Id_6743魏老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:我辅导的是一位初二学生的数学。经了解,这位学生有必须的数学基础,对数学有浓厚的兴趣,但其数学成绩一般般,不是很拔尖。对此状况,我自己出了一份试卷给他做,先对他的数学状况进行进一步的了解。透过做试卷,我得知该他是一位比较粗心,做题不够灵活,学数学没有自己一套数学方法,但是很好学的一位学生。 根据学生的状况,我拟定了自己的教学方案以及教学目标。在辅导学生的过程中,我主要以做试卷,讲解,总结同类型题目的做题方法的形式。从而使学生能到达自己会对错题以及同类型题目的总结。因此,在辅导学生的过程中,我主张以学生为本。注重引导学生自己去找出自己错误的地方,解决问题,最后到总结错题的解题思路。在家教这一过程中,我要求学生在规定时间完成试卷,然后我立即对试卷进行讲解。在家教时间完成要求的任务量,尽量减少学生的学习压力。经过20天左右的辅导,学生自我感觉有必须的收获。至少在学习的过程中,学会了总结,他说,有种“恍然大悟”的感觉。不知他是不是说的太夸张了,但我期望他真的有这样的收获。我以前也是中学生,也是这么一向学数学过来。我对此深刻体会到学数学是不能死记硬背,也不能搞题海战术。要在学数学的过程中学会对知识点,对错题,以及同类型题目的总结。因此我将让自己家教的学生学会这种方法,期望他在学数学上真的能学会总结,摸索出属于自己的学习方法,也期望他的数学越学越好!
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Id_6740吴老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:41分
个人简介:暑假时辅导过高中的同学,也辅导过初中的同学,所以我有一定的经验。我的强项是物理、生物、化学和数学。我会努力让每一个被我辅导过的同学有所进步,并且通过向他们分享我自己学习时的经验,例如如何理解某一知识点,让他们对所学内容有更深的了解。也会和学生成为朋友,愉快的上课。
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Id_6713王老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:本科及研究生寒暑假经常在家乡辅导机构做一些初中生数理化的辅导。对于初中课程的认识:初中课程相对于高中而言仍偏重于记忆,学习过程中要常测试,常反馈,对每天的学习成果进行量化和测评。虽然不提倡题海战术,但大量联系有利于加深对所学知识的认识
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Id_6699朱老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:高考后每个假期都在家乡给高中生或初三学生补课
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Id_6685贠老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:贠宇恒,男,高中就读于西安高新第一中学(全国排名第七),现就读2017级北京航空航天大学航空航天专业,曾获全国中学生生物奥林匹克竞赛银牌,校2万元奖学金。擅长理工科的学习与教学。性格开朗阳光,善于沟通,认真负责有耐心。
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Id_6676张老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:17年一年的时间里在燕郊学校附近那块开始在一家辅导班代课,教初中生和小学生语文数学英语,后来有两个家长找到我然后就答应他们给他们的孩子进行一对一辅导了,我感觉在上课辅导过程中应该对孩子认真仔细的教学,善于观察孩子的感受,然后慢慢引导。
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