Id_5433陈老师(大学生)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：曾经辅导一名初中生，从初二到初三的理科全过程，接手时，该生各科成绩均不及格，一学期之后，成绩有很大提升，达到及格线，该学生上课是精力不集中，在一对一讲课过程中需要增加很大的兴趣和鼓励。还同时辅导两名高二的理科生，主要在化学和生物方面，均以A的成绩通过会考并在期末考试中进步5-10名不等。

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Id_5422李老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：15分

个人简介：暑期做过辅导班物理数学老师。对孩子比较有耐心。有自己的教学方式，用最直接有效的方法，让孩子学会做题，得分。用学生的视角来看待学生遇到的问题，能更直观直接的帮他们解决掉，对学生掌握知识更有帮助。比较喜欢孩子，喜欢和他们交流，有意愿考取师范大学研究生。

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Id_5421沈老师(专业)四年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：大学四年从事家教工作，带过三届毕业班。大四开始在学而思实习，有半年教师培训经历。毕业后就职于北京学而思，主讲初中化学。多年经验，针对学生弱项及中考考点，题型与知识点讲练结合，快速提分。所教学生经二十课时大多能达到重点中学标准。

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Id_5409陈老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：有半年的教学经验，辅导一高二学生数学，当时他数学极差，解题速度慢，解题无方法，思路不清晰，平时只能考二三十分，进行了大量例题训练讲解，解题思路，巧妙方法的讲解，解题格式的纠正，现能基本及格了。

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Id_5402郑老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：4分

个人简介：我不像其他家教一样从小就学习好，也曾经从垫底到前几过，所以我比较了解学生们到底哪里不理解，因为我曾经也不理解过，我很喜欢总结方法和规律，并不断的改进。初中数学和物理的话，我的成绩一直都保持在全年级前5，数学前两年成绩也都是包括附加题满分。曾经接了一个初三的孩子，教的物理数学，第一学期从140多名提升了80多名，中考前也保持在全年级前十。最主要的是，我作为北京的考生，还是比较了解北京的考题的。

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Id_5399许老师(大学生)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：曾有两年的一对一辅导经验，主要辅导高中物理，高中数学等，所辅导的学生都考入了自己比较满意的学校，2017年暑假期间曾在延吉教育机构任职，主要辅导高一高二物理，总共辅导过超过20余个学生，对于高考报名等具有一定的经验。能够使得学生在高考中得到一个满意的成绩，

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Id_5394李老师(教师)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：很多学生之所以成绩不好，是因为没有主动学，没有主动是因为自己不知道如何学，我的任务是提高学生成绩的同时培养学生的学习主动性，首先站在学生的角度，分析学生的不足，把学习内容模块化，对弱点集中突破，快速提分，进而也能培养学生自主学习的能力，总之，提分很关键，但更重要的是培养学生主动学习的积极性。

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Id_5379孙老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：有半年小学三年级班级教学经验(授课内容：科技课机器人方向，主讲机器人拼装与传感器，以及基本编程语言)一对一教学经验3个月(辅导同班同学)，最终效果：学生能够建立起学科的知识体系，对于知识的运用水平以及答题思路都能有比较好的提升

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Id_5370朱老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：在县城里加入过本地组织的辅导班，主要辅导的是初中的学生，理科方面。很多学生都是很聪明的，但是有时就是学不进去，补课的很多孩子都有这样的现像，包括小学生。他们花很多时间在学习上，老师父母盯的也比较紧，但是效果也不太明显，现在的学习环境是越来越好的，压力也是越来越大的，孩子的承受能力很弱，一旦超过了那个限度，就会使他们学习失去了方向和兴趣，更加力不从心。改变这种状态，我有一套方法，让孩子学得轻松，学得有趣，使得孩子们从身体和心灵上更加能好好接纳和融合学习，轻松提高，快乐学习。

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Id_5367王老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：教过小学生，可能有些问题不太容理解，学生会有疑问，我会耐心给学生讲解课程，会更细致讲解，让学生紧跟我的思路。经过我的教学，学生的数学成绩有了很大进步，也让我很有成就感。我刚刚经历了高中，也很理解高中生的思想，并对考题有一些见解，高中给同学们讲题也能收到好评。

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