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Id_7513闵老师(专业)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:4分
个人简介:我曾经带过一个初中一年级的孩子,学习很不认真,但是头脑很聪明,通过一段时间的接触,我和他不断地沟通学习和生活中遇到的各种事情,走进他的心扉,提高了他的学习兴趣,孩子后来学习习惯得到改善,比之前努力多了!
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Id_7498崔老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:4分
个人简介:在校期间,周六日家教过。然后呢,我懂得一些家教的方法,所以请相信我。
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Id_7494陈老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:10分
个人简介:暑期学而思机构新概念英语助教三个月迈思麦田辩论课辅导三个月大一网上授课一年主要教授语文与英语学习技巧曾经带过一个五年级的小男孩,主要问题是基础较差归纳总结能力不够,通过设计不同例题与教他做学习归纳表,将知识构建成网络,该生在重点初中考试中顺利过线,在参加考试的一千多名考生中取得八十八名的好成绩另曾对即将中考的考生做心理辅导,帮助他们缓解压力,调整情绪,效果显著
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Id_7478杨老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:从大三开始做家教以后,受到了很多家长喜欢,到现在依旧保持着友好关系,既带过小学生初中生,也带过高中生。因为本专业是汉语国际教育,也带过很多外国学生。在家教过程中,有些孩子容易坐不住,产生厌学情绪,这时候,我不会直接批评教育他,玩儿是孩子的天性,我会慢慢引导他,可以一边和他做游戏吸引他的注意力,另一方面让他在快乐中记住了单词学会了做题。提高孩子的学习兴趣。
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Id_7439刘老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:4分
个人简介:目前尚无非常正式的家教经验,但长期在寒暑假辅导表弟表妹学习及完成作业,在上学期间也经常在擅长的科目帮助答疑,对于做家教有足够的耐心和信心在高三期间经常帮助同学解决压力问题,个人本身有很好的心态,通过聊天等多重方式帮助调整情绪
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Id_7417胡老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:18分
个人简介:去年暑假辅导过小学五年级孩子的数学和英语,在辅导过程中我发现孩子的数学问题较大,讲解完错误的题目之后又会在相似类型的题目中犯错,和孩子经常沟通交流之后,我发现还是因为没有透彻理解原理,我就教孩子使用错题集,整合归纳自己的错题,将思路理清,一道一道地攻关克难,并督促孩子经常复习翻阅错题集,孩子家长也反映孩子的数学思维明显改善,数学成绩也进不了。大一我参加了一段时间学校内部的家教辅导,是初中的英语,英语作为语言学科,需要日积月累的学习和坚持,我会教孩子经常复习语法,将英语学习的基本套路题型摸清,并做好错题的整理,并督促孩子制定学习计划和早读内容,家长反映孩子的学习习惯比以前好很多,渐渐学习也摸清了门目。其实学习主要就是因人而异,找对方法并且坚持下来,肯定会取得很好的效果的。
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Id_7387张老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:10分
个人简介:我认为家教不能称为教学,“帮助”一词比较贴切,在家中低至小学,上到大学的弟弟妹妹我都辅导过,要站在他们的角度去帮助学习和消化,没有能力的高低,只有态度和方法的差距,要让他们对学习抱有对自己负责的态度和不断喜欢上的热情,解决了这两样,就不怕成绩不会提升。
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Id_7197王老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:在家教辅导过程中,学生一般都存在一下几个问题:一、一做就错型:学生特点:基础不扎实,解题方向不明朗解决方案:学懂学透,夯实基础,多做题目触类旁通二、粗心大意型:学生特点:失分全是粗心惹的祸解决方案:确定自己是真的粗心,还是假粗心三、基础薄弱型:学生特点:缺乏自信,学习底子不牢解决方案:薄弱在学科上,不要薄弱在心里
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Id_7000耿老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:74分
个人简介:大学期间做过家教一对一辅导孩子,做过辅导班老师。做过托管班老师。每个孩子都很聪明,主要有些孩子贪玩,学习习惯不好,还有的孩子甚至对学习比较排斥,这其实是教学方法不太得当。针对孩子性格,设立奖罚机制,培养一个好习惯是很重要的。
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Id_6663徐老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:5分
个人简介:曾担任假期全科初中生家教,相处愉快,效果良好,同学现留学英国。当时由学校老师推荐,为暑期全职,其父母为证券公司经理,暑期业务较忙。孩子男生正值青春期,较为叛逆,爱玩不爱学习,父母的话听不进去。去担任家教,陪读并照顾暑期生活,现父母关系相处良好,懂事许多,留学英国。其家长与我关系依旧良好,成为朋友。
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