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Id_44726张老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:辅导过各个阶段各个科目,得到教育机构老师学生的一致认可。印象最深刻的不是在机构,而是初中时就一直辅导同年级的表姐的这段经历。表姐的数理化一直由我辅导,我记得初二和初三分别是我们开始学习物理和化学的年份,这两年我基本上每天放学就要到表姐家给她进行辅导。自己的作业基本上回家之前就做完了,我会在她做作业的时候梳理今天所学,整理知识提纲。因为有时会出现她的课程进度比我快,我通常提前预习两课时的内容,并在学校就向老师提问解决我无法自学弄懂的知识点。久而久之我养成了自主学习的习惯,而且善于归纳总结。我整理了许多便签条,可以囊括大量的知识点,但又不是简单罗列,而是把规律总结出来,应用到做题中。初高中的经历练就了我解决多种问题的能力,这为我在大学中进一步全面发展奠定了基础。从高中毕业起,我就一直在各个教育机构兼职,至今已有5年的经历。孩子们性格各异,我们应当多多注意因材施教,找到适合孩子的教育方法才是最有效的!
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_44600万老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:疫情原因,高中学校提前上课,故未有高中生辅导经验。二十天辅导一名初中生英语数学,该学生基础较差,学习习惯不良,父母平时缺乏相关教育。但反应较为灵敏,这也是他态度浮躁的原因之一。对策:首先和家长沟通,吸纳意见,反馈情况,争取家长的配合。其次,针对该生基础薄弱状况进行针对强化讲解训练,并及时复习反馈,适当在数学方面进行思维培养
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Id_44587郭老师(大学生)2次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:本科实习以及兼职阶段辅导过小学和高中的学生,没有出现过太大的问题。并且我相信当出现问题时,抓住问题的本质积极解决即可。
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Id_44584李老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:有辅导学弟学妹的经验我性格开朗,办事稳重善于思考,自学能力强,专业知识扎实,积极参加校园的各种文体活动,参加社会实践。我喜欢打羽毛球,乒乓球,强身健体。我兴趣广泛,爱好体育、绘画,积极参加各类竞赛户获得各类奖项。假期时间参加英语培训班。
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Id_44424林老师(大学生)3次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:教过高中政治和历史一对一同学非常满意没有什么家教过程中的问题一般会先要求看学生的作业和卷子然后我进行分析后对点施教不同的学生会有不同的知识点缺漏情况对点针对性上课重点在于培养学生的做题思路还教过小学小朋友因为本人有个弟弟所以有丰富的和小朋友交流的经验。
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Id_44284权老师(专业)1年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:应对不同的学生,有不同的教学方式。法学期间也有辅导经验,善于与学生和家长沟通,密切关注学生学习状态,每个人制定不同学习方案。发现学员的短板,从短板入手提升学员的综合素质。最重要的还是对学员负责,从学员的实际出发,替学员着想。
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Id_44178王老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:做过家教,在其他机构辅导过学生,也辅导过亲戚家孩子,高中阶段擅长给同学讲解数学英语题目2
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Id_44113顾老师(专业)2年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:大学期间曾多次担任家教,寒暑期多次带学生,还多次担任支教老师,学生成绩明显提高。能够和家长积极配合,和谐交流沟通,有问题能及时解决。深得家长和学生的信任与喜爱。主要擅长小学数学和初中英语课程,其它课程也可以带,主要是以小学和初中为主。
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Id_44033蔡老师(大学生)2次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:2020年6月开始在学而思网校任职高中语文组线上答疑老师,对学生上传的题目进行分析解答,要是没有听懂可以继续追问,老师在线及时解答。2020年8月份在上海一家培训机构任职语文老师,教1-4年级的阅读和写作,教学成果可圈可点,收到家长和校长的好评,并在8月31号顺利拿到实习证明。
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Id_44032裴老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:大学时曾做过辅导机构的助教,帮助答疑解惑。面对过一些艺考生复习的,还有突击考试复习的,能够快速的给一些自己的复习经验,帮助学生一起理解,进步。曾经的自己也是从那时走过来的,非常理解学生的心里,所以能够以自身经历引导学生学习和思考,并能有效沟通。能够尽力使学生集中注意力,不反感学习,理解考试,改变对学习的态度,同时,也给那些正在备考的学生一些安全感,不紧张考试,害怕考试,一切都是水到渠成,一切都是自然而然,一切的努力都不会白费!
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