Id_53751刘老师(大学生)3次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：本人做过三次家教，带过一个初三数学，该生基础较差，学习吃力，在我的教学方法下，该生对数学逐渐有了兴趣，在期末考中由70上升到100分。还带过高二数学，该生基础不错，需要拔高，我的教学方法为将习题分类讲解，后来该生学会了画知识点导图，掌握源题型，成绩也有了巨大提升。还带过高一物理，该生注意力不集中，对学习没兴趣，成绩较为一般，我给他讲了一些物理学的趣事，讲物理的公式美，让他有了兴趣，不过该生比较聪明，成绩提升特别大。

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Id_53747马老师(大学生)1次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：1.曾经做过线上家教，授课过两次后，因学业原因搁置。2.寒暑假期间为亲戚家孩子补过小学数学以及初二数学。3.出现的问题及对策:同样的题目出现过两三次，学生还是会做错，就要找原因，换种思路和方法重新教，再出几个类似的题让学生多次练习。

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Id_53742刘老师(教师)3年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：在教学过程中会遇到不太愿意学习的孩子和学习主动能力较差的学生，我会积极引导他们，从易到难一步一步的对学习提起兴趣，从而使变成一个热爱学习的学生。我会制定奖惩机制，激励学生努力学习，提高学生的主观能动意识。

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Id_53730部老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：无家教经验但是会全力教孩子无家教经验但是会全力教孩子无家教经验但是会全力教孩子无家教经验但是会全力教孩子无家教经验但是会全力教孩子无家教经验但是会全力教孩子无家教经验但是会全力教孩子无家教经验但是会全力教孩子无家教经验但是会全力教孩子无家教经验但是会全力教孩子无家教经验但是会全力教孩子无家教经验但是会全力教孩子

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Id_53728张老师(专业)1年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：读大学的时候做过兼职家教，辅导的是初中化学，也辅导过上高中的弟弟妹妹的英语。我觉得与学生一同学习很重要，他学的东西你同时也学习一遍，就能体会到在学习过程中可能出现的问题，与学生及时沟通，并及时解决该问题，才能有效的提高学习效率。

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Id_53723严老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：由于初上大学，并无具体家教经验。但在家里时，时常辅导妹妹与小表弟的作业，感觉也对于辅导作业颇有心得。我觉得在家教过程最大的关键就是耐心和保持热情，而且应着重让学生去了解这个解题思路的来龙去脉，而不是执着于一个标准答案，也要在学习中做到举一反三最好。

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Id_53716何老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：抱歉，暂时并没有线下家教的经历，只有线上家教一个月的经历。虽然我并没有足够的家教经验，但是我做事很认真，绝不马虎，也不会耽误孩子的时间，希望家长们能够信任我，给我一个机会，让我把孩子的学习成绩提上去。

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Id_53715陈老师(大学生)2次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：曾经在一个辅导班做辅导老师，负责辅导小学生课后作业，在此过程中，锻炼了与孩子们沟通交流的能力，积累了辅导经验。辅导期间，一个三年级的男孩子，基础较差，做作业经常遇到困难，针对他的情况，我会先告诉他自己做一遍，把会的完成，之后对于不会的问题，我会引导他积极思考，然后告诉其解题方法和技巧，并运用到同类型题目中去。另外，家里有比我小的表兄弟姐们，也会在空余时间帮助他们做一些辅导，所以在教学方面，技能也在不断的磨练和提升。

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Id_53713杨老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：大二的寒暑假期间在国内有过家教经验，主要是辅导孩子的作业，在作业中寻找孩子不会的知识点，进而有针对性的帮助孩子提高英语成就。本人在字节跳动，如涵文化，新东方都有实习经历，但是因为现在课业比较繁忙无法全职在公司实习，所有空余时间可以辅导孩子英语。

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Id_53711董老师(大学生)3次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：大学每年的假期期间都会担任一辅导机构初中年级的任课教师，因为上课气氛活泼内容生动，受到老师与学生的认可与好评。让每一位我教过的学生能够感觉到在学习过程中的进步，同时能够积极与每一位学生交流，了解他们在学习过程中的困惑，并针对性的帮助其解决。同时也数次与学生进行一对一的辅导，针对学生在知识上的薄弱部分着重讲解，效果很好，能够帮助孩子显著提高成绩。

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