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Id_30956郭老师(大学生)4次以上

家教积分：1分

个人简介：两年自主双语辅导英国本地中小学生中文学习经验（小班制）主要工作为规划课程已经确保小朋友们在放松有趣的环境中完成课程指定学习内容负责学生在威尔士中文写作比赛中获得奖章同期负责辅导中高部学生的雅思英语助教工作负责随堂重点记录整理课后复查学生作业情况收集课堂上的问题解决或者汇报给主讲老师

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Id_30903贡老师(大学生)1次经验

家教积分：1分

个人简介：在大二暑假于天和学校任兼职老师，一对一，教初中数学，高中数学。特别享受很小朋友相处的时光，对于学生比较难懂的概念，会在网上找一下新颖的方法，来进行解释。而且本人也比较擅长绘画，可以通过图形来使课堂氛围更加活跃。

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Id_30834杨老师(大学生)4次以上

辅导科目：小学数学|高中物理|初中数理化

家教积分：1分

个人简介：在顺义的一家校外辅导机构做了两三年的家教老师，小学、初中、高中，各阶段的学生都带过。有的小学生比较贪玩，不好好做练习，跟其他小朋友打闹。我会将他们分开，一人一个小桌子，用奖励机制，谁先完成就奖励一颗糖，谁做的最好就奖励小红星。辅导高中生时，高中生普遍压力比较大，睡眠也少，经常上课的时候打瞌睡，我会减少练习的时间，让学生讲题给我听，既能提高注意力，也能增强对知识的理解。

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Id_30691贾老师(大学生)2次经验

家教积分：1分

个人简介：第一次家教为初一数学学生由52分一个月变为79分第二次为初二物理学生由68分两个月变为92分第一个学生的问题是效率低下，但是非常努力，我和学生约定了计划，学生改掉了拖拉的坏习惯，变得快节奏。第二个学生思维混乱，上课发困，在梳理完知识点后有非常明显的进步

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Id_30676郑老师(大学生)暂无经验

辅导科目：小学陪读|新概念英语|初中英语|小学英语

家教积分：1分

个人简介：我之前没有家教经历，但是因为家里有小孩子，我还是有教小孩子小学知识的经验。我对学生会非常地有耐心，不会急躁。在上课之前，我会做好充分的准备，以及会充分利用上课时间，认真教学。如果在家教过程中出现问题，我会耐心解决，不会伤害学生，也不会对其家庭造成麻烦。

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Id_30603刘老师(大学生)1次经验

家教积分：2分

个人简介：初中毕业后辅导过表弟学习初中课程过程比较顺利对于家教我的看法是看似简单其实不易考察一个人的知识水平和授课能力我的母亲是一名教师从她那里也学到了很多与学生沟通和相处的能力我觉得作为家教除了要传授给孩子扎实的知识之外还应该喜欢孩子愿意把自己的学习和考试的经验介绍给孩子才能真正激发孩子的学习兴趣

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Id_30531鹿老师(教师)3年

辅导科目：初中英语|小学英语

家教积分：1分

个人简介：学⽣都取得很⼤的进步，优秀案例：学⽣从85左右提升到98、99，所带学员平均提分30-40分，最⾼提分50多分，并带出听⼝满分学员。对学生实现个性化教学，可以运作新颖有趣的教学方法激发学生的学习欲望，提升学习乐趣。

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Id_30448杨老师(教师)1年

辅导科目：学龄前课程|书法|小学语文

家教积分：1分

个人简介：在大学期间考取了幼儿园教师资格证、幼儿园园长证，小学语文教师资格证，在校期间就负责过小学一二年级孩子的课后辅导，比较有耐心，不仅负责批改作业，还可以帮助孩子预习功课等，2019年下半年去新疆支教半年，积累了一定的经验，学习了不同的教学模式，也融入到了后期的教学中，是非常有益处的。

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Id_30421郭老师(大学生)1次经验

辅导科目：学龄前课程|小学英语|初中英语|小学数学|小学陪读

家教积分：1分

个人简介：辅导过小学六年的数学和英语。主要数学是辅导作业，英语讲解了基本句式结构和时态语态，成绩由及格提升到良好。曾在新东方北美部任助教。班级为SAT暑期班，全程跟班，辅助老师教学，管理学生的考勤和纪律，批改测验和作业，全程监考学生的模拟考试，并批改考试，将学生的出勤情况和学习成绩反馈给家长，及时沟通。和同学们的关系，亦师亦友，班上同学学习生活上的情况都会找我聊，助教的经历让我受益匪浅。

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Id_30338丁老师(大学生)暂无经验

辅导科目：初中英语|小学英语|小学数学

家教积分：2分

个人简介：辅导过我的妹妹，我妹妹现在四年级，对于英语来说没有很浓厚的兴趣，老师留的作业也是只是应付，我查看她的作业还有许多错处，我教她读英语时，只是我读什么她读什么，不进脑子，就像提线木偶一样。很大的原因在于父母平时辅导孩子时过度的着急，导致自己的音量有点大，让孩子产生抵触心理。我觉得让孩子认为英语要像玩游戏一样有趣便是孩子学习英语的最大动力，需要不断地鼓励夸奖甚至准备一些小奖品。带孩子多看一些外国儿童读物和动画片。在日常也可以用少量英语口语进行交流。

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家教成功记录

张家长反馈与刘教员成功家教：
教员很负责，能引导孩子的兴趣，希望能长期合作，很不错。
王家长反馈与王教员成功家教：
第一次来小朋友还蛮喜欢教员的，挺好的约了今天继续家教。
康家长反馈与宁教员成功家教：
教员挺好，孩子学会了一些方法，也定了继续家教，不错。
徐家长反馈与周教员成功家教：
教员挺有耐心的，下次还用这个教员。
李家长反馈与牛教员成功家教：
牛教员的发音很标准，气氛把握也很好，孩子很喜欢教员，我非常满意。
陈家长反馈与刘教员成功家教：
章教员认真负责有耐心，孩子说继续留用
吴家长反馈与孙教员成功家教：
孩子说孙教员的思路很清晰明白，约了继续
何家长反馈与张教员成功家教：
张教员有方法有能力，孩子说可以继续来，不错。
武家长反馈与周教员成功家教：
周教员挺有耐心的，下次还用这个教员。
关家长反馈与梁教员成功家教：
是同学家长推荐的，教员的基本功很扎实，希望孩子能养成好习惯。
程家长反馈与李教员成功家教：
教员应该是提前准备了，暂时满意，希望能保持。
马家长反馈与王教员成功家教：
儿子喜欢教员的沟通方式，但还是有些坐不住，希望教员能严格督促。
魏家长反馈与黄教员成功家教：
教员详细了解学生的情况，制订了家教计划，继续家教。
郝家长反馈与谢教员成功家教：
教员很温和，有耐心，以后就用这个教员了。
毛家长反馈与钱教员成功家教：
钱教员的性格活泼开朗，孩子很喜欢教员，我非常满意。

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