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Id_8793陈老师(大学生)一年以上
辅导科目:初中英语|初中化学|高中化学|小学英文版教材|小学陪读|小学英语|初中英语|初中陪读
家教积分:4分
个人简介:曾辅导初一学生语数英,对其进行学前辅导,将其从无心学习状态带至对学习产生兴趣,步入正轨,同时家长表示了很高的赞同。在学习过程中同时对学生与家长的关系进行疏导,劝导孩子认真听取家长的劝诫。一般来说学生在学习过程中无法集中精力是因为外界干扰太多,干扰来自于其他人,也来自于父母,父母不能太过于溺爱孩子
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Id_8792张老师(专业)一年以下
辅导科目:英语六级|初中理科英文版|英语专业八级|小学英语|韩语|牛津英语|英语专业四级|剑桥英语|高中理科英文版|韩语|小学英文版教材|高中文科英文版|英语四级|初中文科英文版
家教积分:1分
个人简介:大学曾辅导高中生英语课程,学生为准高三学生,经过暑假课程和之后的日常辅导,学生高三期中考试提分15分。学生薄弱项为听力和阅读,此两项基础为单词积累和语法知识,同时还需要一定的英语语感和答题技巧。我协助学生进行日常高考单词的积累,总结高频单词,并通过英语新闻听译和阅读练习等方式逐渐增强了学生的听力能力和阅读能力。
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Id_8789刘老师(大学生)一年以下
辅导科目:高中英语|小学数学|小学语文|小学英语|初中英语|高中英语|初中英语
家教积分:1分
个人简介:曾在支教过程中遇到学生厌烦书本兴趣不高的情况,尝试将图画运用到教学中,另外构建知识的整体框架,使得学生暂时从繁杂的课本内容中抽离,在经过一些简单的使用后提高学生的自信心和兴趣,效果较好。曾遇到学生比较内向,则采取鼓励式教育,从他感兴趣的点入手,将生活兴趣和知识相结合,并多分配给其易完成且新颖的任务增强信心。对于调皮的学生,则采取”交换”式方法,即高度集中学习2h可充分玩耍30分钟,但期间有老师参与,将其往正向引导。
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Id_8788张老师(大学生)一年以下
辅导科目:初中政治|初中英语|高中数学|小学数学|高中文综|初中历史|斗地主|吉他|篮球|高中数学|初中陪读|初中地理|初中数学|初中数学|小学英语
家教积分:1分
个人简介:别上马做题,要背知识点,基础差就意味着基础知识不牢固,想提高成绩就必须先把该背的背了;家教过程中要随时记录他们的知识盲区以及存在的错误,方便后续过程加紧对此的强化从一开始就要督促他们对错题做笔记,记知识点,并时常给他们做错题
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Id_8784杨老师(大学生)一年以下
辅导科目:小学数学|初中生物|小学英语|小学语文|高中陪读|高中生物|初中陪读|小学陪读
家教积分:2分
个人简介:暂无。但我想学生对于家教可能是有排斥心理,作为曾经他们中的一员,我表示很能理解。但正因为我经历过,所以懂得如何让学生对于学习产生兴趣。我会先通过练习题了解他们的弱势,然后针对弱势单独训练。我会通过日常的建议整理成知识框架,让学生更容易理解。
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Id_8783孙老师(大学生)一年以下
辅导科目:初中语文|小学英语|初中数学|初中英语|小学数学|小学语文
家教积分:5分
个人简介:根据孩子不同的问题,我会耐心细致解答,课后会制定相关计划,与家长商讨沟通,再进行实施。课前做到孩子课程的预习和拓展,保障课上孩子能够获得充实的知识和所得。懂得家长的一片苦心,因为从小到大都是补课回来的,所以明白什么才是让学生受益的,坚持用考试知识点教学,不浪费孩子的时间,在最短的时间使孩子得到应有的提高。有辅导海淀区小学生五六年级经验。
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Id_8782郭老师(大学生)一年以下
辅导科目:小学陪读|初中陪读|小学语文|小学数学|英语四级
家教积分:1分
个人简介:本人没有担任过家教,好在本人性格好,喜欢和小朋友相处,在考大学的时候特别想去是师范院校,我可以努力,希望家长和学生可以多给我提一些意见和建议,我希望可以和学生做朋友,一起共同进步,共同成长。如果小朋友与我产生摩擦,我会选择沟通的方式,逐渐引导他好好学习。
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Id_8777郭老师(教师)一年以下
辅导科目:小学数学
家教积分:1分
个人简介:2015年暑假开办补习班帮助学生辅导作业并教授新知识2015——2016年寒假开办补习班帮助学生辅导作业并教授新知识2016年暑假开办补习班帮助学生辅导作业并教授新知识2016-2017年寒假开办补习班帮助学生辅导作业并教授新知识2017年暑假开办补习班帮助学生辅导作业并教授新知识2017-2018年寒假开办补习班帮助学生辅导作业并教授新知识2018年暑假开办补习班帮助学生辅导作业并教授新知识主要帮助学生查漏补缺,同时讲授预习下学期新知识,基本对不同类别的学生都能有不同的应对方法
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Id_8775刘老师(大学生)一年以上
辅导科目:小学数学|初中数学
家教积分:1分
个人简介:拿我曾经带过的一个学生举例,当时他上课的时候一开始她会特别不愿听讲,也特别反感学习数学,听他父母说她特别不愿意接触人。后来我尝试着和她交朋友,慢慢地他开始打开心扉,和我成为了好朋友,我会给她订一个小目标,如果达到了就给她讲理,就这样他愿意去听,一步一个脚印,成绩有了明显的提高。
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