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Id_55511马老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:我没有真正的家教经历,但是指导过弟弟妹妹作业。我认为,文科类学习需要的除了套路更多的兴趣,因为大段的文字其实是枯燥无味的如何在这些文字获得快乐是学好文科的第一步。当然,只要想学好文科也需要老师的引导和教育和跨学科能力,各个学科不是单独存在的是相互联系的。我对于学生的态度是温和的像朋友一样相处。在愉快的氛围中学习。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_55509刘老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:平常会带小学生初中高中辅导课业课外拓展还有接托福雅思口语练习反馈都很好都是课余时间兼职。一般来说都晚上或者周六日。主要教材有走遍美国口语练习小朋友可以联系绘本RAZ等。都可以老师提供
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_55488郑老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:有初中,高中带班经验,有丰富的教学经验,以及家教经验。辅导学生的成绩均进步明显,对学习更加热爱。希望家长请家教的时候与孩子先沟通好,只有家长孩子老师三条线在一起这样孩子的成绩才能提高,缺一不可。希望讲过的内容可以巩固练习熟能生巧。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_55481张老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:高中毕业后有过一个半月的教学经历,其中给高二学生讲解日语与担任高考班美术助教一个月,小学生数学家教半个月。日语课效果较好,学生形成了自己的知识结构,有固定的日语学习方法,小学生数学家教由于时间较短,但是数学班级名次提升了七名,所以效果可观。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_55475王老师(专业)1年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:本人目前还没有家教经验,但本人的经历和能力,能够作为教学的背书;同时,在教学方法上,本人也善于沟通,以平和的方式进行教学,激起学生兴趣,从而使其更加主动地进行学习,学习的效果也能更加稳固。我会在教学中尽我最大努力,帮助学生解决其学习上的困难,并帮助他们进行英语方面的提升。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_55467刘老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:在高考结束后的暑假参加了辅导机构,辅助小孩子们的小学英语。在家教中出现的问题主要是辅导的小孩子比较顽皮,很喜欢偷懒和玩,所以我就给他们奖励机制,比如多背了几个单词,或者题目正确率高,可以允许休息时间,当然了这种方法对小孩子还是比较管用的
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_55458靳老师(专业)3年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:曾多次辅导学生学习。曾辅导两名西北师大附中高学生,兰州东方中学初中部初二学生,多次辅导小学生数学英语,学员和家长评价颇高。课前会认真准备,因材施教,针对学员的特点准备课程内容,不仅解决学员校内遗留的只是问题,还会针对性的进行提升。
家教价格:上门200线上150元/小时
Id_55441余老师(大学生)3次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:曾带过亲戚家小孩家教,高中物理高中数学。大学本科期间做过家教,所授科目为高中数学。擅长对物理公式和原理进行形象化的阐释和表达以便让学生理解,数学基础非常扎实,能够辅导上至考研数学,下至初中数学的各个阶段。擅长结合题目讲解做题技巧并告诫学生如何厘清做题思路,重视学生的基础知识。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_55440陈老师(教师)10年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:多年家教经验,多个学生成绩大幅度提高,托福一次性提高40分,雅思从4提高到6.5,中考成绩都是达到98分,高考也从79提高到138,成绩提高显著,互动性好,教学生动活泼有趣非常能吸引学生注意力很适合题好
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_55438李老师(大学生)3次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:2018年暑期辅导过高一数学和物理,使该学生取得了双学科进步。2019年暑期继续辅导该学生高二数学和物理,效果显著。2020年暑期因为疫情原因,在线上教育平台辅导过高一数学,使该学生数学成绩提高很多。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
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