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Id_53453赵老师(大学生)4次以上
辅导科目:初中生物|高中物理|初中物理|高中数学|初中数学|初中化学
家教积分:1分
个人简介:有四年的家教经历,主要学生为初中和高中生,均获得家长好评。学生出现过听得懂但是不会总结的情况,在我的帮助下理清知识结构,提纲挈领,帮助他一起分析问题,探求方法,仅仅一个月时间就将物理成绩从不及格提升到及格线以上。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_53450蒋老师(专业)1年
辅导科目:小学数学|初中历史|初中数学|小学英语|高中文综|高中历史|初中地理|初中英语|小学语文|高中地理|高中英语
家教积分:1分
个人简介:经历:1.辅导小学作文(三年级),从写不出、平白到可写300字,流程、有内容且生动。2.辅导初中地理(初二),从期中考36分到期末80分,提分效果明显。3.辅导初中数学(初一),从模考110分到期末130分,提分效果明显。困难及对策:1.小学学生学习兴趣不强——找感兴趣的话题,增添想象力和学习兴趣。2.学生重难点把握不够——多角度讲解,加强例题讲解和引导举一反三,增进其理解。
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Id_53442黄老师(大学生)暂无经验
辅导科目:计算机考试|初中英语|小学数学|高中数学|大学专业课|考研英语|小学英语|高中英语|大学高数|考研数学|初中数学|小学陪读|小学语文
家教积分:1分
个人简介:无家教经历,但为弟弟妹妹辅导过小学初中英语。对英语不太感兴趣的初中弟弟,着重他对单词的记忆,让他在熟悉单词之后理解句子,从而激发兴趣。对于英语单词熟悉但是对语法不太熟悉的小学妹妹,着重她的语法学习和重要的疑问句表达,从而理解句子意义。
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Id_53415庞老师(大学生)1次经验
辅导科目:初中数学|小学陪读|高中数学|初中物理|高中物理|小学数学
家教积分:1分
个人简介:高考结束后,在本地的某辅导机构里工作,也做过一对一教学,积攒了一些经验,希望可以帮助到有需要帮助的人。我会与人以朋友的身份去接触,让学生热爱学习,不排斥学习,并且我鼓励劳逸结合。最重要的是我很看重效率,在考试做题时,这很重要。
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Id_53413陈老师(大学生)暂无经验
辅导科目:初中语文|高中语文|高中历史|初中作文|小学语文|小学作文
家教积分:1分
个人简介:虽然我暂无家教经验,但是我相信自己可以处理好这个过程中出现的问题,我会保持谦逊的态度,积极沟通,并且充满热情,将自己的经验和知识与学生交流。我认为我可以做好,因为我是个很容易相处的人,也是一个比较认真负责的人,对知识有着自己的看法。
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Id_53406宁老师(大学生)2次经验
辅导科目:初中数学|初中物理|高中化学|高中物理|高中数学|初中化学
家教积分:1分
个人简介:本人理综较好,比较擅长教理科类科目,尤其擅长化学,因为大学是化学专业,对化学了解较深,假期给中考生和高三补过课,擅长查缺补漏比较擅长讲课,本人理综较好,比较擅长教理科类科目,尤其擅长化学,因为大学是化学专业,对化学了解较深,假期给中考生和高三补过课,擅长查缺补漏比较擅长讲课
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Id_53402尹老师(大学生)1次经验
辅导科目:小学陪读|初中语文|高中地理|高中政治|初中地理|小学英语|初中历史|初中英语|小学作文|初中政治|学龄前课程|小学语文|高中文综|高中历史|小学数学
家教积分:1分
个人简介:家教经历:高考后有创办辅导班的经历。曾经给高一、高二的同学辅导英语、文综,给初中的同学辅导语文,反响较好,被辅导同学成绩进步较大,家长满意度较高。出现的问题:不爱写作业、做作业不耐心、效率低。对策:一方面,我会首先思考他是不是最近沉迷于手机游戏、或是作业难度较大,难以掌握某个家教经历:高考后有创办辅导班的经历。曾经给高一、高二的同学辅导英语、文综,给初中的同学辅导语文,反响较好,被辅导同学成绩进步较大,家长满意度较高。出现的问题:不爱写作业、做作业不耐心、效率低。对策:一方面,我会首先思考他是不是最近沉迷于手机游戏、或是作业难度较大,难以掌握某个知识点从而产生的厌学心理亦或是近期是否有烦心事(与学校老师同学、家长间产生矛盾)从而产生的逆反心理,又或者是不是单纯的贪玩。另一方面,我会反思是不是我最近的教学方法不对,态度太过严厉和忽于鼓励等等。分析之后与他们积极有耐心的沟通、了解他们的想法、同时与家长积极沟通,找到原因后与再进行相应的改进。效果:学生学习态度得到端正、学习效率提高
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Id_53401刘老师(大学生)2次经验
辅导科目:小学数学|高中语文|初中英语|初中地理|小学陪读|初中政治|高中英语|高中地理|初中历史|初中数学|小学英语|小学语文|高中政治|初中语文|高中数学
家教积分:2分
个人简介:家教经历:①曾经给高二学生辅导英语,效果反响较好,家长满意度较高。②曾任大力问问在线答疑师,为小学学生答疑各科难题(涵盖语文、数学、英语、科学),效果较好,家长满意度较高。问题:高中:在辅导完后学生可能只形成一个瞬时记忆,时间一长,题目仍然会存在不会做的情况;学生会有懒怠的思想,遇到不会的难题不愿自己思考,而是等待老师进行解答;如果学生携带手机,则会有讲题时看手机等行为。小学:小学生思维活跃,可能会出现注意力不集中的状况;有的时候的题目会超纲,难以做出适合小学生的做法。对策:①进行定期抽查,在英语方面,词汇量的积累极其重要,所以必须采取抽查的方式进行反复记忆。②积极引导,遇到难题必须得让学生进行独立思考,当确实不会的时候再给予提示,效果更好③要用孩子的思维与其交流,减少孩子分散注意力的行为。
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Id_53396吴老师(大学生)1次经验
辅导科目:初中英语|小学英语|高中英语|高中语文|初中语文|高中生物|初中数学
家教积分:2分
个人简介:高三毕业暑假期间给一个高三女生辅导数学。她的基础很差,常常一个很简单的题都不会做,我的对策是从基础的知识给她一点点讲起,自己出基础的题给她做,这样她也能从基础知识学起,把基础的知识学扎实,后续做题也更加顺利。
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Id_53369袁老师(大学生)4次以上
辅导科目:初中语文|初中数学|初中英语|小学语文|高中英语|小学数学|小学英语
家教积分:2分
个人简介:我曾经辅导二年级小学生的语数英并建立了较好的信任关系,相互促进。比如教他英语,我比较喜欢先让他读出来,再纠正他,让他形成自己的思想体系。并且不断巩固深化达到学习目的。再比如语文,我会让他发挥联想,并且结合日常生活,让语文真正融入到生活中去。
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