Id_7596刘老师(大学生)三年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：41分

个人简介：北京某知名辅导机构高级教师，从事家教行业三年多，多次压中高考题辅导的学生中考由一模成绩58分提高到中考72分，高考中对政治生活，文化生活，经济生活有一套自己的答题模板，让孩子按照套路答就可以得分，几十名高考艺考生最后阶段通过补习考入了自己理想的大学，去江南大学，中央美院，中央音乐学院等知名院校

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_7592陈老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：113分

个人简介：在大学担任过一年的学业辅导员，给大一同学辅导过微积分、线性代数、概率论与数理统计、工程化学、大学化学等，还做过期中考试的命题、阅卷和讲评等工作。还会其它工程数学如：复变函数、积分变换、数学物理方程等。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_7591陈老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：29分

个人简介：暂时还没有家教经验，只有高中的时候经常给同学们讲讲数学题目，然后感觉数学思维和方法很重要。但是许多家长希望有经验的家教去教自己的孩子。所以还没有机会去家教，第一次做家教难免有些不熟练，但是只要有机会，我一定会好好备课，用心准备，给家长和孩子们一个满意的答案。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_7590徐老师(大学生)三年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：在廊坊一中，八中，新世纪中学，二中，十五中，等学校都有丰富的教学经验，在北京市朝阳区平房区辅导机构带高中班课，在廊坊一中一个学生带了10天的课，学生在开学考试中单科成绩提高15分，学习态度也较以前端正，其余学生在经过短期或长期的辅导培训中均取得了较大的提高

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Id_7585崔老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：大一开学之后，在辅导班周一到周五辅导初中孩子写作业，每天两个小时，让他们按时完成作业的同时，查漏补缺。涉及的科目主要是：数学、英语、物理。家教在学校辅导一名就读于我校附属中学国际部高一学生的数学，教了大概一年多。寒假辅导过一名住在朝阳区初三女生的物理。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_7580丁老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：曾有一个月的教学经验，在暑假期间给初中生讲解化学内容，使学员对化学产生了浓厚的兴趣，并在课程结束后帮助学员解决其他课程上难以解决的问题。在平常学习生活中遇到问题可以通过微信或短信的形式帮助学员及时解决问题。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_7579赵老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：我在新东方优能中学、学而思高中部都曾担任过助教在睿途留学生中心也担任过助教。家教经验来自于大二学年和大三学年辅导北二外教师的孩子高考英语以及传媒大学艺考生高考英语科目。也辅导过北二外大学生的普通英语4级和6级考试

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_7573宋老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：高三暑假曾担任辅导机构的小班领班，教授他们数理化科目，分析他们学习中的误区以及知识点的盲点，空缺，在这期间成功帮助他们对之前的知识加以巩固，并传授了新的知识，课下布置习题，以及详细讲解，可以快速提升学生的认知，思维，完全有信心胜任高中数理化科目的辅导。

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Id_7572张老师(专业)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：在大学期间，我具有2年的家教辅导经验，并具有6个月的英语教育培训机构实习工作经验，熟悉学生身心特点以及学习思路，了解英语和历史两门学科的良好学习方法，并能及时和学生沟通，化解学生学习抵触情绪，增强学生学习积极性，快速提高学生成绩。如果有幸担任家教，我一定会努力做得更好！

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_7568刘老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：41分

个人简介：在之前的授课过程中，对于孩子出现的问题我都有一些的分类。我认为孩子可以大致分为四类：有能力有态度、有能力没态度、没能力有态度和没能力没态度这四类。那对于这四类学生要有不同的授课方式。对于第一类学生，可以说这类学生应该算是优等生，那对于他们来说授课过程中多听孩子说，老师给建议。并且多给孩子准备一些拔高题，让孩子对于难题也能如鱼得水。对于第二类学生，我需要做的事情就是多督促孩子，并且在授课过程中不断给孩子灌输要自律的思想。对于第三类，这类孩子很想好好学，但是缺少方法和练习。那对于他们来说需要提供的就是题型以及对应的方法，然后去练习。最后一类，这类孩子需要我下功夫，首先要先尝试培养兴趣，接着不论是从课程内容上还是思维灌输上，都要紧盯孩子，获得进步。

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