Id_58949温老师(专业)3年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：学校方面：二等奖学金，三等奖学金，大学生讲坛副部长，美的集团实习，央企工作一年家教经验：大学四年中利用业余时间数次做家教，涵盖初中高中小学，对于教学过程中难题主动记录并解决，喜欢钻研，勤于思考

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Id_58947安老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：家教经验丰富。在线下带领过班级教学（中关村一小等海淀区知名小学，家长都是名校出身）还在线下教学过初中数学、高中数学、高中化学、高中生物、高中英语等多个科目，效果甚佳，在成绩上最多的达到了增分30分➕（生物学科）在教学中常遇见学生问题较多的情况，我都会在网络及时回复，在线率高，非常负责。

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Id_58946王老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：无家教经历

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Id_58943秦老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：目前担任我校数学学院大一年纪的小导师，每周会给大一的同学上一次讨论班，有丰富的授课经验。也曾担任过初中孩子的家教，辅导数学，目前与一位老师也有判卷子的合作，近期各校上网课，我给老师打工帮老师判卷，也较为熟悉数学考试的题型与解题技巧

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Id_58938马老师(大学生)3次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：辅导过高一数学基础差的学生，经过辅导，解题速度和准确率有了很大的提升，家长反应良好此外还辅导过亲戚家的孩子，当过科研助教老师等等，工作认真负责，成绩有了较为显著的提高，解题方法多样，善于引导学生学习，调动学生学习积极性

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Id_58909谢老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：目前还无家教经验，但我会尽我所能把我所知悉数教给学生，我会把我在学习过程中遇到的问题分享给学生，交给他们如何去应对学习上的困难，并且会及时纠正他们的学习方法，学习习惯，使其能取得不错的成绩。除了所教科目外，如果学生有问题，我也会帮助他解决该问题

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Id_58900石老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：在高中阶段辅导过一个小学女孩，一个初中女孩，两个小学男孩，初中女孩升高中考取了省重点高中我的授课理念是：在帮助他们巩固课堂知识，传授学习经验的基础上，教会他们一些为人处事的方法。在向她们传授课程的同时我自己也在学习着

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_58884孟老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：辅导过小学作业，初中作业，中考英语以及化学，在机构做过辅导老师，以及上过大课，高中英语，高中化学，初中物理以及春季高考数学辅导，性格温柔有耐心，有较为丰富的家教经历，不同的孩子性格以及基础都有教过，辅导的学生提升较大，都有很大的改善，在机构曾经辅导过中考，一对一经验丰富，辅导过物理英语化学数学，涵盖了小学，初中，高中，得到一致好评及认可

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Id_58882李老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：已从事两年多家教，我们每个做父母的都期望孩子将来能成才。也许从小孩子的一出生，就想着他（她）在每个方面都出类拔萃，父母的期望总是好的，然而，由于不同年龄、不同年级小孩的心理特征不同，可采取教育的方法也要因时因人而异，方式不尽相同。下面，结合自己的经历和及同事的经验，谈一点粗浅的认识：一是学习家教经验。俗话说：“教育者必先受教育”。我们不能套用父母教育我们的老方法，我平时透过看书、上网以及向家教成功的同事请教，学到了一些方法，我感到，当今时代有很多育儿方式让我们选取，但不管是看到国外的蒙特梭利教育，还是看到远古孟母三迁的故事，我们也只能从中得到一点启示和在自己育儿教育上有一点借鉴，因为每个孩子的个体是有差异的。二是持续健康心态。要想让孩子拥有健康的心理，我们做父母的，要克服心浮气躁、急功近利的现象，努力持续一颗平常心，既关注孩子的分数，又不能以偏盖全，要关心孩子的内心，“蹲下身子”，和孩子做朋友，遇到不如意的事，家长的冷静、耐心、毅力等品质往往会潜移默化地感染孩子，其实，我们许多家长早体会到这些因素对于一个人走向成功之路，也很需要，甚至十分关键。三是注重培养习惯。得要让孩子从小养成良好的学习习惯与生活习惯。英国有句谚语：“行动养成习惯，习惯构成性格，性格决定命运。”可见习惯对人的一生有着举足轻重的作用。我主要在时间安排、书写整洁、独立思考、自我检查等方面给予引导和督促。同时，利用各种机会，教孩子学习知识要灵活运用，不要死记硬背，学会举一反三。四是坚持鼓励为主。我曾扪心自问，孩子的心智犹如一张白纸，如何才能在上面画出最美的图画应对家长的呵斥与责罚，孩子茫然的目光与呆滞的动作，不仅仅让我们感到无助，有时还会有一丝无能掠过心头。专家说得好“孩子是夸出来的！”孩子的每一点进步都需要鼓励，我感到，每次父母赞许的眼神都是小孩进步的助推器，父母的真诚夸奖是增添他自信的砖石。

家教价格：两小时240—350

Id_58873江老师(大学生)2次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：有些孩子理科方面确实很努力，题目做的很多，但是没有太大效果，特别是大型考试容易失手，这种现象很普遍。为什么？以我的经验看来，是因为很多孩子做的练习都是老题，或者常规题，这种题有没有必要做？一定是有必要的，但只要做一点就行了。做这种题的目的是为了了解知识点，巩固知识点，一旦做多了，孩子确实做题速度变快了，但这种变快在我看来是负面的。为什么这么说？一种逻辑思维的题做多了，那么孩子就会在这种逻辑惯性当中出不去了，拿到题目就按照规矩来嘛，第一步第二步第三步，题目做好了可是效果呢？仅仅是为了再熟悉一下那种做题套路？由此可见，老题常规题做多了反而会让孩子长时间没有思考，只是在熟悉做题套路，可是大型考试，特别是中考，高考，考研，考的是你对本质的理解，孩子老是搞那种表面的东西，一到大型考试自然就不行了。那么显然，我们要多抓孩子对本质的理解，怎么抓？一是把常规题拿出来，问他每一步的底层逻辑，二是自己出新题，用来检验孩子。这种方法，以我个人经验看来对孩子的提高是卓有成效的！

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