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Id_52556宋老师(大学生)2次经验
辅导科目:小学数学|小学英语|小学语文|小学作文|小学陪读
家教积分:2分
个人简介:在教育中出出现问题,我会优先反思是不是自己的方式有问题,会不会容易让孩子反感,我们的目的是让孩子爱上学习而不是讨厌学习,因为每个孩子的所感兴趣都不一样,我们要积极发现孩子所感兴趣的,进而从这方面下手可以让孩子更好,更容易,更有兴趣学习。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_52541钟老师(大学生)4次以上
辅导科目:小学奥数|小学陪读|小学数学
家教积分:1分
个人简介:有过两年的托管班辅导经验,第一年帮助初三中考生晚自习陪读,并解决课后数理化难题,第二年加入拖管班,帮助有1-6年级等20名学生检查课后作业并处理难题,并且有半年的一对一数学家教辅导,帮助多名不爱学习数学的学生可以自己主动学习,找到学习方法,成绩有了质的飞跃
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_52538孟老师(大学生)4次以上
辅导科目:初中物理|高中数学|高中物理
家教积分:2分
个人简介:教过高一物理上了20次课.那孩子以前30分现在能及格了.实实在在绝不吹嘘骗人.我在叫物理的时候喜欢举例说明问题.例举生活中的实例.这样就是学生的积极性得到了提高.我经常鼓励学生,给予他自信,让孩子爱上学习.
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_52534范老师(大学生)4次以上
辅导科目:美术|大学专业课
家教积分:1分
个人简介:在地方当过美术课教师若干次,教授临近高考小学生初中生都有,在这其中能够面对不同的学生,因材施教,巧妙引导学生自己挖掘自身天赋,进而满足考学要求。在京指导过报考美术学院考生素描专业课两年,与学生能够保持很好的沟通,且秉持包容且严谨的教学态度,与学生保持着很好的友谊,且与家长们能够很好的沟通交流。在考学过程中或者兴趣爱好的不同授课目的中,能够有选择性的安排课程,保证时间效率高效率且专业性突出,不仅仅是专业课方面,在学生的个人学习习惯上,潜移默化地去改善学生们的习惯,真诚教学,诚心为师。与家长也保持很好的沟通,坦诚沟通问题,不隐瞒回避问题,清澈透明一切为了学生。
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Id_52528郭老师(教师)10年以上
辅导科目:小学语文|小学数学|学龄前课程
家教积分:1分
个人简介:在职期间培育出许多优秀学生,工作认真负责。教小学数学近三十年,担任班主任二十多年,教学时给学生充分的思维空间,做到传授知识与培养能力相结合。没有学不会的学生,只有不会教的老师,现临近退休,仍想继续教书育人。
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Id_52526丁老师(专业)3年
辅导科目:英语口语|小学陪读|小学作文|小学数学|小学英语|初中历史|小学语文|初中语文|高中英语|初中英语|初中地理
家教积分:1分
个人简介:耐心,尤其能够适应和应对青春期孩子的心理特点。课纲熟悉,知识点和解题思路清晰,通过启发式教学激发学习主动性,课外百科知识同样丰富,所辅导学生成绩进步快,学习兴趣和学习方法均有提升耐心,尤其能够适应和应对青春期孩子的心理特点。课纲熟悉,知识点和解题思路清晰,通过启发式教学激发学习主动性,课外百科知识同样丰富,所辅导学生成绩进步快,学习兴趣和学习方法均有提升
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Id_52510郭老师(大学生)2次经验
辅导科目:小学语文|学龄前课程|初中数学|小学英语|小学数学|小学陪读|初中生物|初中英语
家教积分:1分
个人简介:曾做过2次家教,辅导高中生生物化学,短期内生物提高10余分。曾辅导初中生全科,传授给学生我的学习和思考的方法,学生班级排名上升,家乡很满意。我平时也会辅导自己初中的妹妹,纠正她的不良习惯,她的各科成绩均较高。
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Id_52501张老师(大学生)4次以上
辅导科目:初中化学|初中物理|专升本|初中数理化|初中数学|计算机考试|钢琴
家教积分:1分
个人简介:辅导过mpamba管理类联考199数学逻辑部分,有两年辅导经验,在武汉辅导过重点中学学生初中化学,班级化学排名上升20余名。也曾做过幼儿钢琴陪练。在培养科目的同时,也可以解决各科目问题。初高中基础过关,但没有竞赛经验。
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Id_52494张老师(大学生)暂无经验
辅导科目:小学作文
家教积分:2分
个人简介:目前暂无家教经验。曾经给亲戚朋友的孩子辅导过功课,父母从事教育工作,曾经协助父母进行备课和作业批阅等工作。对于家教我认为最重要的是了解孩子的性格和能力,因材施教,最关键的是帮助孩子树立正确的学习心态和掌握一定的学习方法,提升学习能力。
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Id_52492侯老师(大学生)暂无经验
辅导科目:高中英语|高中历史|高中文综|初中政治|小学陪读|小学英语|初中历史|初中英语
家教积分:2分
个人简介:暂时没有长期的家教经验,但是经常协助老师进行教学。会努力进行课前准备,希望能给学生带来尽可能好的体验。会尽力去帮助到小朋友,会提前做足功课。会对学生进行性格以及现状的评估来随时调整课程安排,有必要的时候会去请求以前老师的帮助。
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