Id_23755姬老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：暂时还没有家教经历。但目前时间较充裕，有问题可以随时找我，帮助解答。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_23753亢老师(专业)1年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：我曾辅导过初中化学和英语，学生英语成绩明显提高。我在英国留学两年，对英语教学比较有信心，对小学初中高中英语、雅思、新概念英语辅导能够胜任。能够为孩子轻松讲解语法，督促孩子背单词，锻炼孩子的口语与听力。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_23751宋老师(专业)1年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：这一点实在抱歉，本人第一次尝试家教服务。但是没有经验并不代表我教不好学生，我相信通过我这么多年的学习经验和总结的学习技巧，一定可以对学生的学习起到一定的帮助。同时有信心处理好和家长、孩子的关系。针对孩子的学习问题作出针对性的指导，让孩子的成绩能够有所提高，让家长安心放心。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_23747李老师(大学生)2次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：高中假期曾辅导小学生英语，学员很容易接收，大一期间辅导小学五年级数学，效果明显。家长评价较高，曾被推荐于其他孩子家长以及希望长期辅导，后因个人其他安排未接受，做过10年班长，有充分的带领学习经验和引导经验

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Id_23744王老师(大学生)1次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：在家里辅导过亲戚家上初中的小孩，寒假每天早上给他辅导英语，下午给他辅导物理。并跟他一直交流，亲戚家的小孩子之前有严重厌学的心里，可能是因为还有一个学期要上初三，开始想要学习，所以我承担了他部分科目的辅导工作。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_23741王老师(大学生)1次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：大三时在辅导班辅导过小朋友（小学）作业。有些小朋友依赖老师帮他读题审题，这种习惯需要老师平时的鼓励与引导，当他自己做出了一道题后，逐渐的就会产生兴趣，逐渐养成一个喜欢独立思考的好习惯。平时鼓励孩子非常重要，这样他会对自己很有信心。

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Id_23740乔老师(大学生)3次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：初高中的时候都曾在寒暑假外出做过家教，高三毕业曾在同学开的辅导班教过初中数学，知道如何让同学们对学习感兴趣，趣味教学，劳逸结合，增加对学习的热情，提高学习效率

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Id_23737吕老师(大学生)2次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：北科大附中高三英语辅导，针对学生英语阅读理和完形填空的短板，和学生一起分析上下文语境，分析如何正确理解到出题者的出题意愿，从而提高正确率，同时扎扎实实补充涉及到的英语语法单词知识点，查漏补缺，和学生一起分析错误的原因。

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Id_23732何老师(大学生)2次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：家里有在上小学和初中的弟弟（大兴一中1+3学部）经常帮他们辅导，教学方法乐于接受且有成效擅长学习上的心理疏导培养兴趣性格开朗平易近人诚实守信三观很正引导学生方面不会有消极作用善于沟通善于发现和解决问题

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_23727毛老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：家教经验：2017年7-8月于西安学倍力培训机构任兼职高中生物培训教师2019年12月-2020年5月对西安爱知初级中学共20名学生开展“一对多”培训，主要进行初中生物、物理、化学的辅导，其中大部分学生成绩进步明显，最终共计13人进入陕西省西安中学进行进一步的学习。2021年1-6月对北京昌平区城北街道一高三学生进行理科全科辅导，主要进行对知识的系统化构建与内容的练习掌握。在为期5个月的拔高培训后，该生进入空军军医大学（第四军医大学）就读，目前大三在读2021年9-12月，辅导北京海淀区一初二学生进行全科基础巩固辅导，对该生每天所上课程进行复习巩固，做好课程的消化工作。2022年1-5月对陕西省西安中学一高三学生进行高三理科冲刺辅导，尽管受到疫情较大的影响，该生仍考入西北工业大学，目前大二在读。

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