Id_9028邓老师(专业)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：之前在大学期间做过半年的家教兼职。教过的学生和我关系很好，成绩也进步明显。我是阳光积极向上的人，感染力比较强。也不会责备学生，脾气好，很耐心，责任感强。很受学生喜欢。之前主要教的是英语和数学这两块（长项）。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_9027农老师(大学生)四年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：从大一开始带家教，大学毕业后自己创业开辅导班创业了一年，一年后继续读博士，博士期间一直带家教。具有丰富的专业知识和沟通技巧，在对孩子兴趣的引导上具有很大优势。理论联系实际，拿身边常见的物理现象由浅入深的进行解释为什么。比如：为什么天是蓝的（太阳光蓝光瑞利散射），紧接着问为什么太阳是红的（红光穿透性），接下来问为什么太阳又是白的（包含了不同波长），再问为什么太阳包含了不同波长（黑体辐射波长分布和温度有关），再问太阳为什么那么热（聚变能量），为什么能发生聚变（引力压缩球心）。。。。等等同时可以展开讲解学生能理解的课本上相应的知识点

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Id_9025焦老师(大学生)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：大二时任小学四年级全科、初一语文家教，大三时在学校实习一学期，任初一年级政治老师兼班主任，暑假任初二语数、初一英语家教。与各年龄段孩子均能愉快相处，引导孩子多多思考，掌握学习方法，提高学习效率。

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Id_9024王老师(专业)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：49分

个人简介：现任北京新东方托福英语教师。在带班课的过程中注意观察每个学生的学习习惯，短板，和优势，并对症下药，分别布置作业，实现班课中的个性化教学。课上的时间是有限的，这就要求老师在布置作业与跟盯方面下功夫。对于作业完成度要求非常高，且会及时给与学生对于作业的反馈。课上会设置入门测与出门测，检测学生的作业完成情况与学习情况。

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Id_9023王老师(专业)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：大学期间在暑假参加过乡村支教活动，唯一一个月的时间里积累了授人以渔的经验。开学期间也利用周末时间兼职家教，小学初中高中的英语的学生都辅导过。对于英语的提高，最重要的还是提供给学生能够引起兴趣的学习方法，通过兴趣的提高和日常积累，不断克服英语学习中的困难，实现自己的突破。谈心也很重要，以朋友的姿态了解学生的内心世界，解读学习中的情绪变化，可以更好了解学生的需求并提供应有的帮助

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Id_9022陈老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：我曾经没有过家教辅导经验，但是非常想尝试，并且把我上小学初中时遇到的问题以及遇到的瓶颈帮孩子化解。我会向询问孩子是否遇到问题，并且及时帮孩子解决。授课之前，我会查询相关课程，并且寻找在学习过程中大多数孩子存在的问题，给予解决。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_9021姚老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：曾经通过父母同事的关系辅导过一些同学，但不是正规家教，仅是解答疑问。出现过讲解过程有点超纲的问题，因为本人知识面较广，会讲一些超出考试范围的内容。后面多加注意，在同学未提出的情况下不会讲超前的内容。辅导对象为初中生，过程中未出现差错，总体效果较好，跟学生和家长相处也比较融洽愉快

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_9020黄老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：17分

个人简介：北京四中网课学校，新东方等地有过经验，也有过长时间家庭内补习经历。对学生不感兴趣的科目，会通过共通话题和强有力的知识拓展让同学逐渐对科目感兴趣。对学生觉得有障碍的科目，会从简单入手，逐步提高，让学生获得自信和更大的动力。在不失兴趣和动力的前提下高效提分。

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Id_9019李老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：在暑假时担任过小学学生的作业辅导，教过数学。其他的没有了啊，要求写100字，只能凑数。

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Id_9018朱老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：在大学期间做过兼职家教，辅导过学生课外学习，使得学生在较为薄弱的基础之上有了明显的成绩的提升。在做家教期间，我认真备课，主张由易入难，举一反三，每当学生会一道题之后让他自己练习做类似的题，直到会之后再进行下一题。

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