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Id_53925解老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:之前有过两次高中物理家教经验,一次初中数学家教经验以及一次初中陪读经验,有较丰富的家教经验,能够做到耐心细致,同时积极与家长沟通反馈。家教过程中可以根据学生基础状况调整教学计划,制定教学内容,针对性辅导和制定专题学习内容,巩固基础,加深理解,熟练运用所学知识,增强解题能力。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_53856李老师(大学生)2次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:在家辅导过亲戚家孩子,在学校附近也多次参加过一对一辅导。在辅导过程中主要存在以下问题,孩子在学习上精力不集中,存在小幅度厌学现象,如何提高孩子对学习的兴趣成为孩子以后面对学习的最重要的内容,其次对孩子知识薄弱点进行摸底,训练,加强,慢慢辅导效果出现最佳状态。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_53847袁老师(大学生)3次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:曾在大学的时候做过类似的家教兼职,比较有经验。在大学毕业后在新东方参加过培训,但是后来选择去了北京跟谁学科技有限公司,做过半年的辅导老师。不知是否符合要求,但是或许可以胜任这份工作。希望能够给予这个机会,谢谢!
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_53845李老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:本科期间家教辅导初中学生,全部科目集中辅导,主要负责课后习题讲解。该学生基础较差,学习习惯也不太好,辅导过程中不爱动脑,过于依赖家教老师。对策:对于学生要求辅导的题,先让他找到课本上对应知识点,先看课本复习一遍。再让他重新思考一下题目,若还是不会做题,就相应知识点展开发散讲解,让学生自主思考解题思路
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Id_53832付老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:在学而思当过助教,所以和孩子相处没有任何问题,遇到过各种各样的学生,孩子们也很喜欢我。我很喜欢帮助同学。之前遇到过孩子上课忘带讲义,我会提前多打印出几份,以备不时之需。最后孩子可以正常上课,没有任何影响。没有出现较大的失误和问题。
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Id_53816刘老师(大学生)2次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:1、假期曾辅导一名四年级女生的英语及数学,因为基础较弱,因此从音标开始教起,两至三次课程后即可认读音标并拼读一些简单的单词,帮助她不再使用汉语标注单词读音;辅导其数学作业时也注重找到其错误的根源。2、假期辅导一名一年级男孩和五年级女孩的数学作业,注重对知识点的强调以及帮助他们想到一些新的解题思路。
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Id_53803聂老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:我在我们家乡参与过支教,特别喜欢小孩子,教他们学习我个人也觉得幸福感满满,之前给表妹和她同学做过家教,他们上初中。其实初中生学习的自主性已经较强了,只需要好好激励,交给他们或者帮助他们找到正确的学习方法,培养科目的学习热情、兴趣,让学习有了成就感。孩子们自己就会上道,好好学习。
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Id_53799邓老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:家教经验:(1)北京市:2019年秋季辅导传媒附属中学初三学生韩某某数学一科,数学成绩从60多分,到中考92分,获得传媒大学附属中学年级第一名,升入北京大学附属中学。(2)河北省:辅导高一、高二学生数学各一名(寒假期间),成绩提高平均10分左右(3)家教风格:擅长培养学生做题思维和总结做题思路,前期在不耽误学生学校课业的同时会留一定的家教作业(4)家教态度:认真负责
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Id_53790李老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:还没有家教经验,高考结束的暑假,在辅导班当过助教解答问题,一般是晚上辅导初中学生做作业。他们不会的题会问我。也会舒缓学生的压力,毕竟我也是刚从中学生过来的,比较懂他们的心思。也懂一点道理,劝他们努力学习等等
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Id_53788贾老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:博士在读,拥有专业高中教师资格证书,从大一开始就开始做家教,到现在已有8年教龄,共教授约200学生,曾教授衡中,衡水二中,北京101中学等名校成绩优异学生,教学过程中,有自己独特的教学方法,执行“授之以鱼,不如授之以渔”的教学观念,大大提高孩子的学习成绩,得到了家长的一致认可!
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