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Id_58740王老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:在大学的第一个寒假,我迎来了人生的第一次家教,另一方面作为学校布置的社会实践,我兴冲冲的开始了我的第一份工作。对于教人而言,我还完全是个生手,丝毫没有经验,不过这并没有影响我的信心,学生是个高二的特长生,要帮她补高一的英语,对我这个已经迈入大学的大学生而言,应该不成问题,关键是要把他教好,要真正的让她在寒假有所收获。这一次的学习中学到东西,而不仅仅是消磨时间。这便成了我对这份工作的最终目的。最终,我也成功地完成了我的使命,她在此期间完善了之前的缺点,也补习了高二的知识。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_58739伊老师(大学生)3次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:有初中英语、数学家教经验,最长时间15个月,课堂氛围比较轻松,课下也能和学生愉快交流,学生成绩提升显著,得到了家长的认可,后由于本人升学原因,和家长协商一致终止教授,至今仍然保持联系。个人认为家教最重要的是备课环节,由于每个学生的性格、学习方法、接受程度等的差异,老师应该掌握方法,因材施教。所以备课不仅仅是准备课堂上讲授的知识内容,还要根据学生的特点定制专属的教授方式、课程计划,这才是一对一家教的意义。期待开启下一段愉快的家教旅程!
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Id_58736赵老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:干过很多家教,
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Id_58731郭老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:曾经做过半年小学家教,有一定经验,善于与人相处,在家教期间颇受孩子欢迎。教师资格证科目一和科目三通过,有较好的职业素养和道德操守。北京西城人,也是大四学生,和孩子沟通没有代沟,愿意用真诚提高您孩子的分数。
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Id_58728宋老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:我多次在书法教育机构当助教,有教育幼儿园,小学,初中,高中不同年龄阶段学生的丰富经验,也在家教过程中解决过不少孩子问题,可以细心仔细根据不同孩子的各种性格。因材施教用不同的方法来吸引孩子的注意力来专心致志的写字
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Id_58723孙老师(大学生)3次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
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个人简介:高三和大一的暑假在暑期培训班担任老师且为班主任老师,教授过小学数学,初中数学,小学语文,大二暑假担任家教,教授高中地理其中在担任班主任期间管理全班三十名左右学生,深受孩子们喜爱,在担任一对一家教是也能与家长和孩子融洽相处,亦师亦友
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Id_58718李老师(专业)4~7年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:可以辅导小学,初中,高中的英语擅长巩固学生的基础,引导、培养学生的阅读理解能力、写作能力,善于联系生活,多角度的看待不同的问题,发散学生思维,引导学生举一反三,从而引申反思,以此加深学生的理解。通过多年的教学经验,精心整理了多套教学笔记和心得,针对不同基础的学生,采用不同的授课方式,融会贯通,深入浅出的讲解,精准施教,快速提升,能帮助学生在较短的时间内巩固重点,抓住难点,把握文章中心,同时十分重视引导学生自我思考,激发学生的学习兴趣。本人也非常热情积极,有耐心,能够倾听学生的想法,帮助学生解决在学习和生活中的各种难题,与学生常常是亦师亦友的关系。
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Id_58714郑老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:挖掘孩子学习兴趣,让孩子主动思考,主动和老师探讨问题,主动和老师合作解决问题。数学是我的擅长科目,高考总成绩432,但是我认为我有信心去帮助别人提高成绩,并且让他们在学习中不那么被动。我是一名师范生,未来也是要做一名老师的,这份工作只是为了锻炼自己,所以教薪多少不重要
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Id_58712刘老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:就读于双一流吉林大学英语专业目前大三善于激发学生学习兴趣因材施教系统性规划性稳定提分有多次家教经验教过小学初中高中英语均有所提升并且深受孩子们和家长的喜爱教过的学生基本上会一直长期带一直带到中考或高考认真负责
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Id_58710管老师(专业)2年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:大学期间做过作文、口才课程兼职;做过驿站辅导老师,辅导小学全科。我遇到过的孩子有很多,他们每个人擅长的东西和比较薄弱的点都是不一样的,所以我的教学一定会注重因材施教,每个小朋友都有自己的特点和习惯,我们要尊重他们,学习和治病一样,找到每个人的症结所在,才能对症下药!
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