Id_6541冯老师(大学生)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：有两年多家教经验很会与学生相处沟通让学生对学习科目具有兴趣主教小学语文数学初中数理化。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_6540王老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：从自身出发，初高中期间英语成绩优异，可以辅导各个水平层次的同学。高中地理擅长分析，对地理套路比较了解。曾经数学获得过非常大的提升，深深懂得数学薄弱应该如何应对和心理调整。本人对自己要求十分严格，因此对学员也会很严格。

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Id_6538刘老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：31分

个人简介：高中毕业后在武汉给一位初升高的毕业生进行家教辅导，大一寒假在补课机构担任英语老师，主要删除讲解高中语法，题型，以及做题技巧。同时因为是大一学生，刚刚毕业，所以对高考记忆深刻，也善于做一些心理辅导，提供一些高考考场技巧等家教薪酬:离学校近的地区80每小时，离学校较远的地区100到120元每小时

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Id_6536张老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：通过一周一对一家教辅导，发现有的学生成绩不理想主要是因为对知识没有彻底理解，不会举一反三，我的解决方式是对其举例说明，用我自身的经验教会学生怎么通过一道题联想到更多知识点，以达到一箭双雕甚至三雕的效果，提高学习效率。

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Id_6533张老师(专业)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：家教方面我不是很有经验。但是辅导过亲戚家的小孩。我认为任何事都有捅破窗户纸的过程，家教不是为了某个时期，而是要培养孩子长期的学习能力，使之能持续。希望通过教学培养学生灵活思考的思维。主动学习拓展。而不是死学，这也是我的学习方法

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Id_6525张老师(专业)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：大学本科时期曾参加校志愿者队，在社区免费义务家教，课外辅导一年～对于不同年龄层次的学生都有接触～比较了解考学需求～毕业后等待博士offer期间，网上辅导英语，对象是成年人，白领及管理层等，针对他们的语法语音口语等进行辅导和陪练～特别是语法，自己编写讲义，根据学生的不同需求及时进行调整～由于在国外生活的一年半多时间里全部是英文环境，所以对英美文化和思维方式有较深的了解～可以更好的帮助学生提高语言能力～

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Id_6524郭老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：本科阶段寒暑假及平时做过小学生、初中生的家教，主要辅导语文，数学和外语，史地生辅助进行疑难问题的辅导。帮助学生批改作业、查缺补漏、掌握解题方法等等。辅导过几个小学生，普遍数学英语薄弱，数学方面，主要例题重复强调，课后习题讲解及练习册相关题型的再次强调，类似重要的事情说三遍的思路，反复强调中掌握此类题型。英语需要真的下功夫去写去读和记忆，首先音标发音一定要准确，然后掌握构词法，词根词缀记忆法，语法一定要记忆笔记，用简单的例句掌握住各种语法

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_6522吴老师(大学生)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：2015年寒假辅导高一学生物理化学，2016暑假辅导准高一学生化学，2016-2017学年网络长期辅导两名学生高中化学。擅长系统讲解，按照课本大纲授课。习惯通过观察学生的薄弱环节有针对性地深入讲解知识点。

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Id_6517黄老师(专业)四年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：带的学生都很喜欢上钢琴课，不做死板的教学模式，一对一的钢琴教学也尽量让孩子们无压力上课，轻松面对，每一节课都有新的体会和感悟，学生自觉学习弹钢琴。毕业十多年，大学期间已开始兼职钢琴教学，从幼儿到学龄儿童，从初高中和艺考生，到大学生对音乐感兴趣的学生，耐心讲解授业，学生们积极配合，进步都很快，包括音基课，也都不觉得乏味而有趣味，多鼓励学生，培养其自信心，打造气质，学会钢琴演奏，考级和应试考试成绩优秀。

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Id_6515刘老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：有一次家教中，学生正读初二英语基础很差我按照教学计划将教材从头到尾仔细讲解了一遍。这个过程里我也大概了解清楚了孩子的学习状态与学习效率问题。每堂课结束后，我对学生本堂课的学习进行总结，指出学生哪个地方有不足，哪个地方学的很好。然后根据情况给学生布置作业。顺便我也会把我接下来的教学计划讲给学生听。一直教到初三学生顺利地考上了武汉二中

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