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Id_4485王老师(专业)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:具有授课经历,以班课形式,但目前没做过一对一家教。授课特点:思路清晰,讲解明白,耐心细致,认真负责。适合高一到高三补差学员。暂不适合尖端拔高学员。比如:学员处于30-90分状态,想要再提高;基础定义,基础方法,基础思想不全面;或者书本能看进去,做题就不会;学习习惯不好等等。我还是有自己的一些方法,希望在学习的道路上能够帮到学生们。
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Id_4482杨老师(专业)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:所学专业为师范类,大学期间,利用课后时间做过一年家教。毕业后在私立学校代课,对于学生的心理有一定了解。有些孩子的对于学习一直是排斥的,在校上课期间根本不听,对学习没有兴趣,对于这种孩子,我们应该先从他较感兴趣的方面着手,循序渐进,给予孩子鼓励支持,让孩子对学习提起兴趣。
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Id_4480刘老师(大学生)三年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:本人具有三年的教学经验,具有丰富的经验来带领孩子们学习,以一边学习一边玩耍的方式来带领孩子们对学习乐器的热情,从而培养孩子们练琴的积极性,在学习中找到乐趣,而不是枯燥乏味的学习,孩子们在学习中如果出现问题,可以一步步领导这孩子们去解决问题,问题解决,则可以激励孩子认真学习
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Id_4470廖老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:7分
个人简介:我喜欢给学生辅导作业,我侄子现在6年级,我以前给他辅导英语,讲寒假作业,后来他英语提高了20多分,所以我对自己很有信心。我除了辅导我侄子,没有辅导过别人,谈不上有什么经验,我平时给侄子讲作业,会启发他自己想,而不是直接给答案,其次我会举一反三,加深他对题的印象。
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Id_4462安老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:我是一名山东籍考生,高考理科成绩624分,目前就读于北京化工大学生物工程专业。高一高二的时候成绩很不理想,在年级排名三四百左右,到了高三经过一段时间的努力学习,成绩进步到前三十名。我对于总结归纳知识点有很多经验,高三时整理出很多知识点,相信能够更好的胜任家教工作。另外我还参加了高中化学竞赛并获得二等奖,并因此获得自主招生资格。
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Id_4435张老师(教师)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:在公办学校任教15年,有丰富的经验。我认为书本的知识并不难,关键在于掌握知识点,活学活用,在真正理解课本知识的基础上,要取得好的成绩还要有过硬的心理素质和强大的自信。因此我教孩子,首先是根据每个学生的特点来制定相应的辅导流程,以学生易接受的方式讲透每个知识点,在熟练掌握要点的基础上建立学生的自信心和沉稳的心理素质,不骄不躁,善于思考,沉着应对,提高成绩是前提,增强自我修养的能力是关键,提高学生的自我学习能力更是家教的意义所在。
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Id_4394丁老师(专业)四年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:对孩子就要极其的有耐心和爱心,把孩子当成朋友,这样他才愿意和你沟通和交流,有次有两个孩子上课总说话,说过多次不见效果,我就让双方写下保证书,如果上课再说话,就把两个人分开,调到不同的班,他们又不愿意分开,就必须保证不说话,保证书挂黑板上,让他们时时都看到,后来就老实了,再没说话。遇到问题一定要冷静的分析,并想办法去解决。
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Id_4375刘老师(大学生)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:小学英语家教2年,孩子从英语发音很不标准到后来非常喜欢英语,并养成基本一周读多次英语的好习惯,考试经常在全班名列前茅,热爱英语学习。新东方英语助教两年工作经验,能够和家长关系处理得当,做到及时反馈孩子信息,并和家长沟通
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Id_4365王老师(教师)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:常年高中教学,多次教高三毕业班并有多年班主任工作经验。能够根据学生实际情况进行辅导计划调整,快去提升学习能力。能够针对学生存在的个别情况,进行思想交流,做好心理辅导工作。能够给学生适当的方法指导和高考策略指导。
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Id_4333刘老师(专业)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:本人从事家教时间较短,大学时代有过半年的家教经验。孩子是小女孩,辅导高一数学,采用启发式教育,在初升高的转折点,让她知道高中学习没有很困难。孩子自信了,对学习自然更有动力更上心。主要提倡协助孩子预习,教会孩子听课以及辅导孩子复习和答疑四个方面进行家教。
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