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Id_57482李老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:曾在大学中参加志愿活动,为蒲公英中学的同学进行课外辅导,每周一次,一个学期。并打算之后每个学期都报名参加该活动。平时也会为亲戚家的孩子进行辅导学习。作为师范生,希望不断在实践中提高自己的能力,在未来成为一名优秀的人民教师。
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Id_57469韦老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介: 第一次上课以了解情况为主,从聊天中我发现这个孩子对英语没有兴趣,对自己没有自信,基本的要求就是“能及格就行”,在他的眼里“英语实在是太难了!!”“题目做对60%那就是奇迹了!”虽然他最得意的一门物理考了90分,他还觉得自己笨。他笑称自己的“专科生”,只有一门课好的严重偏科生。 第一次做家教的我就遇上了这样一个孩子,心里非常的震撼!感谢孩子的信任,对我说出了心里话。作为一个从小到大英语都比较靠前的学生,我从来没有想到英语不好,会给一个学生带来这样大的心理影响。
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Id_57462王老师(大学生)3次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:之前在顺义区,帮助初一学生从年级排名234提到135,语文作文更是次次优秀。这个孩子的语文理解能力开始不理解不通畅答非所问不理解题目意思,往往的阅读理解大题只能拿到两三分,经过两个月,他现在几乎可以每道题差精华一分就满分了。还有他的数学,初一的数学和小学的直接拉开差距,他很不适应,我每天教他学习方法,做一道题学会举一反三,现在数学成绩中等,但是不至于每道题都空着不写了,现在的初一学的很多,理科是这个孩子的缺点,他的化学成绩在我不断的讲解理解概念活用实验目的,现在化学已经到达班里前五了。
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Id_57454马老师(专业)3年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:辅导过多人教学。北京交通大学西班牙语专业本科毕业,拥有三年英语西班牙语笔译经验。曾参与电视剧翻译,招标文书翻译等。拥有英语六级,英语专业八级证书;西班牙语专业八级证书。曾辅导多人通过语言等级考试。擅长应用外语,外语文学。擅长与学生沟通,讲解形象生动。
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Id_57447王老师(大学生)2次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:我在暑假担任一位省重点学校学生的家教,教导物理和化学,经过几天的观察和交流,我发现孩子在学科学习中缺少总结与复习思考,于是我从制定计划到定期考核,使孩子养成了复习和举一反三的习惯,在开学考试中物理成绩提高了30分
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Id_57433秦老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:有机构中小学助教经历,沟通孩子上课情况,反馈听课效果,鼓励孩子学习,解决孩子问题,通过观察上课状态,批改课堂作业,对每个同学给出针对性的问题。目前暂无家教经历,但在校学习师范专业,了解中小学生心理,能够认真备课,分析孩子存在的问题,因材施教。
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Id_57423吴老师(大学生)2次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:2019年7月,辅导刘、米同学羽毛球课程,使他们在大学内部羽毛球赛崭露头角,名列前茅。2020年4月,辅导小张同学小学数学,其期末考试数学成绩提高到九十多分。在辅导方面,我主要辅导孩子的各项体育技能,例如羽毛球、足球等,熟悉小男孩的心理,善于陪孩子玩耍,引导孩子积极学习,强身健体,不仅仅是是身体上的健康成长,也会让孩子有一个快乐的心情。对待孩子不会很严格,目的是让孩子开心快乐。个人比较有责任心有耐心。
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Id_57420张老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:我之前高中毕业之后在一家教育机构做辅导员,辅导九年级升高中的学生,主要辅导语文、英语。大学期间做过学生陪读家教,给学生制定学习计划,监督其学习,并帮助解决疑问。这些工作期间与学生相处愉快,我很热爱教育,也比较有耐心。
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Id_57419赵老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:1.2019年辅导山东济南初一年级学生数学和外语。两个月时间学生数学从75分提高到98分,英语从64分提高到85分。学生数学基础提高,对数学有了探索兴趣。对英语不发怵,语感增强了。2.2020年辅导山东德州小学5年级学生语文,数学和外语。三个月时间,从中游考到上游。语文和数学基本满分。外语从63分提到84分。优势:1.针对学生学习情况,指定学习计划和奖罚机制。一起完成计划,勤预习和复习。2.善于抓住学生的学习弱点,重点重复练习。3.讲课风趣,可以激起学生学习欲、探索欲。4.上课之余培养爱好,和低年级的学生做笔控练习,和高年级的学生一起读课外名著。对于小学数学学习,通过动手操作,观察体会知识点,以积累思维经验,发展空间观念。通过每天列竖式练习,提高对数的熟练感。整理错题,针对薄弱点加强练习。对于小学英语学习,通过看英文动画,在故事中学。制作卡片,让学生描述,锻炼口语。定期计时背诵英语短文,设置一定奖励,增强语感。对于小学语文学习,带领学生读懂文章,看请问题。寻找中心句,慢慢尝试提高凝练的能力。让学生体验作者身份,表达感受。
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