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Id_57017范老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:我有过给六年级的小朋友做家教的经历。针对学员的薄弱科目,我会制定教学计划,分板块教学,逐个击破弱势项目。面对学员态度消极,我会积极鼓励,调动情绪。给学员出针对性的题目,强化教学,提高教学质量。最终学员的成绩得到了提升。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_57015符老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:2021年高考后接手一名五年级男孩,英语基础薄弱,词汇量少,且带有厌学情绪。通过一对一定制计划和反复沟通,在课上增强互动性娱乐性教学,利用情景演示教学,针对性练习薄弱知识点,同时利用书虫、词卡等延伸课外知识。做到实践与应试,学习与兴趣相结合。一个暑期15节课提分20,从65-85。同时极大激发了孩子的英语学习兴趣,也和孩子成为了朋友。
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Id_57009王老师(专业)3年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:本人具备理工科背景,多年信息技术行业从业经验,教学细致耐心,责任心强,讲求方式方法,善于引导,注重对课程、考试知识点进行梳理,化繁为简,深入浅出,有针对性地进行辅导,引导学生不走弯路,直达目标。辅导学生短期进步显著,多次获得编程类全国奖项。
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Id_57006汪老师(大学生)2次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:第一次是在大一暑假,地点是叔叔家,对象是叔叔孩子,小学六年级。问题:不爱学习。对策:和他一起慢慢学习,帮助他发现学习的乐趣。结果:成绩显著提高,也比之前喜欢学习。第二次是大一下学期,疫情在家,辅导自己的弟弟,中学二年级。问题:为人死板,爱转牛角尖,语文作为写不好。对策:数学方面多启发他统一题多种思维思考,语文作文方面:让他注意观察生活细节,同时告诉他写作技巧,勤加练习。结果:作文水平能在全班排前十,数学也渐渐能举一反三。
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Id_56995张老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:我在大学期间的每个假期都有在辅导机构教授中小学英语。毕业后在公立小学担任英语老师一年,同时在课外辅导机构担任中学一对一英语老师和数学一对一老师,对中小学英语和数学知识比较了解。辅导效果尚佳,我相信,只要用心对待学生,做好计划并严格执行,没一个学生都可以进步!工作一年以后来到北京体育大学攻读教育史专业的硕士研究生,开始了解一些教育学心理学知识和教育教学知识。
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Id_56993王老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:拥有丰富的家教经验,乐于与学生相处。认真,耐心负责。喜欢与学生相处。在自我学习的过程中,对于语文阅读教学积累了宝贵的经验,珍惜每一次家教过程,不但是对自己的考验,更是对学生的家长的负责。对于自己,我很自信,既是对自己教学能力,同时也是对自己的为人处世的自信与放心。
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Id_56979李老师(专业)3年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:家教经历:主要带数理化,其次英语。学生初三和高三冲刺时,做过住家家教。家教方式:一般先整体过,了解学生的整体情况。然后针对学生的薄弱项,制定时间表进行专项突破。除了讲解学校的作业习题,自己也会针对性准备题目,进行弱项提升。
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Id_56978刘老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:2018年高中毕业,当年辅导高中同校学生的高三英语、高三生物,同时开设小讲堂为他们传授高三学习的习惯,应考经验,自主招生经验,心态调整策略等等。大学期间辅导小学英语(当地教材课本、剑桥英语等),孩子喜欢与我进行交流,辅导功课的同时进行陪读,与孩子进行长期的学习交流。
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Id_56969叶老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:寒假在海南辅导过家里人在培训机构介绍的孩子,如果孩子总是听不懂,或者听了但总是出错,会先从自身找原因,改进方法后问题还是没有解决,就会及时和孩子父母沟通,问问孩子最近的心里状况,寻求更佳的解决方案。不会让孩子感到学习枯燥,用一些办法调动孩子的好奇心和积极性,让他在学习中能完全沉浸进去。
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Id_56967卓老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:初中时期曾多次帮助领居家小孩辅导作业这个假期里也给一个4年级的学生辅导数学作业,虽然说一道题要讲五六遍他才能听懂,但是当看到他做对题时开心的表情,我也能跟着开心好久,每次让孩子学会一道题我的心里莫名会有种成就感我从小的梦想就是当老师
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