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Id_23151李老师(大学生)2次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:在教学过程中,孩子难免会出现低效率学习的现象,针对这种情况,我会积极调动孩子学习的兴趣,因为凡事都要劳逸结合,劳逸结合一方面可以让孩子快乐高效的学习,而且也会使孩子能保持身心健康,找到学习的乐趣、从而爱上学习,让孩子取得好成绩成为一种习惯。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_23142韩老师(大学生)3次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:曾经在山东省济南市辅导过几个二年级的小朋友数学,主要是帮助他们将三年级的数学知识进行一下预习,辅导他们完成暑假左右,以便于他们能够更好的将二年级的知识进行巩固,对于小学数学能够有趣生动的进行讲述,同时可能在下课时间教给他们几句简单的他国语言像俄语,法语,都稍有涉略
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_23131阚老师(教师)10年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:对于全体学生,按照平时的表现,如:作业情况,回答问题,参加活动的积极性,还有成绩等,细致分析,进行分组,用“一帮一”“一帮二”等形式,平衡全体的学习氛围和学习成绩。对于个体学生,要“以横看成岭侧成”的观点来看待,再差的学生也要努力帮其树立自信。
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Id_23127陈老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:主要是给亲戚的孩子辅导过而且主要是低年级段的要说精通肯定没那些老师精通但擅长交流吧,去找共同话题但我不打篮球,不爱玩游戏,关于这方面的共同话题会少吧我到现在基本都是一路自学来的所以对一些东西会理解深一点,
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Id_23116陈老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:暂无经验,仅给家中小孩子补过课。初高中的时候会当组长而帮助同学们一起进步,上大学后会帮助自己想要学英语的朋友从头开学,因为他的基础不好。本人很喜欢讲阅读理解,因为阅读理解同时增加词汇量和语感,学任何一门语言,语感都是极其重要的,因此我会要求我的学生偶尔或经常的背诵课文,以形成语感。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_23111孙老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:高中学习比较好,成绩一直保持在班级前5名,其中高考英语130分,热爱数学,目前正在考取高中数学教师资格证,同时喜欢和小朋友打交道,为人比较乐观开朗,喜欢和学生做朋友,喜欢以一种轻松的方式来引导学生学习,通过乐学取得好成绩。同时我非常擅长和不同类型的孩子进行交流,在大学中担任学生会干部,懂得与别人相处。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_23095孙老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:4分
个人简介:曾经辅导过初中生,小学生,发现有些孩子学习态度不端正,这个需要多方面共同努力才能解决,有些是找不到好的学习方法,事倍功半,有一些不能养成良好的学习习惯,三天打鱼两天晒网,什么事情随着自己的心情来,还有一些则是对于知识的理解太浅,只懂得表面含义,领会不到知识的深刻没在,不会举一反三
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_23094王老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:由于上几月期学业繁重未有家教经验,但今后如果遇到问题我会积极解决,尽量不与家长们和孩子们有冲突,积极解决问题,以后工作上也会积极和家长沟通,说明双方存在的问题,主动帮助孩子学习,与孩子创立良好的关系,用正确的思想正确的态度和适合的方式与家长孩子沟通交流相处。
家教价格:65元/小时
Id_23092张老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:之前曾经带过辅导班,教初中数学。我当时负责教授新课,然后讲题。自己制作教学计划,然后找题给同学做。偶尔测验一下,我会把分数给批出来。那是在高考之后做的,反响还是很不错的。最后那帮孩子中的一部分的数学成绩都得到了一定的进步
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Id_23085朱老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:在高考之后我辅导了4个女生其中有两个孩子是一对一辅导其它两个是一对两在一对一的学生中一个中考分730多一个是500多我能够明显得感觉到基础不同的学生在教学过程中给我的不同感觉我也思考过面对不同学生应当怎样去教希望通过我的教学与学生本人的努力提高学生的成绩让学生更自信
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