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Id_7082张老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:28分
个人简介:16年暑假给一名高三学生做过一个月的数学辅导,传授了一些其他科目上个人觉得比较成功的经验。由于学生基础较差,本人将基础部分过了几遍,为其打牢基础,之后慢慢提升难度。在时间和个人能力的限制下,让其学会取舍,以便在考试过程中发挥自己真实水平,减少压力。在后来的考试中,该学生成绩逐渐有所提高。
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Id_7069宗老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:在教育培训机构有一年以上教学经验,对学生学习各种问题均有了解,并有相关处理经验。本人本硕均为英语专业,有专业八级证书,和商务英语高级证书,英语教师资格证书等,且有三年日语学习经验。大学毕业后在学校做过一年代课老师,对小学课程大纲比较熟悉。
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Id_7068刘老师(专业)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:接触家教比较少,不过本人有过多次支教经历,有信心也有能力对中小学生进行教学和指导。支教过程中,我负责过小学语数外,地理,美术,书法,手语舞蹈等科目教学。教学中,确保学生对课程感兴趣,达到应有的教学效果。
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Id_7057廉老师(专业)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:家教过程中,学生与老师的关系,或者老师讲解的方式,学生是否感兴趣等等都会影响到学生的学习进度。所以,在学习过程中,保持一个轻松但又严谨的教学过程是很重要的。学生最重要的是兴趣,在讲课过程中一定要让提出学生的兴趣。让他主动的去学习。
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Id_7055符老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:严格来说,我是没有家教的辅导经验的,这次申请是我想去尝试家教的开始,但是我相信我能用我的努力、我的知识、经验帮助学生提高成绩,获得有价值的知识。其实在初中的时候,作为老师的课代表,老师会让出一些课让我来当老师给同学们讲作业,在高中的时候,班里成立的学习小组,我是组长,负责给成员讲题。作为一名学生,听了老师讲了这么多年的课,我知道怎么讲解才能使学生听懂明白,我有自己的学习方法,有自己的理解方式,希望这些能够帮到学生。我虽然是一名文科生,但是我一直很喜欢理科的东西,我喜欢数学,喜欢自己去钻研一些难题,喜欢动脑子思考,也希望能帮助到学生们。
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Id_7053薛老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:给堂妹熟人家孩子辅导过初中学科存在的问题不单一一一分析解决后有明显改进他们往往上课不认真听讲沉迷于小说,明星偶像等杂事,并且有情感问题,这些都影响了他们真实水平的发挥,从而不能取得应有的成绩,在我的耐心劝说指导下,他们能够踏下心来学习
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Id_7047王老师(教师)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:教学:1在机构里作为英语老师,教大班孩子自然拼读。孩子在三个月内(真正上课时间不到35天),从不太认识26个字母到认识26个字母,并且可以朗读26个字母发音以及字母组合发音,还可以自己学会对简单单词的拼读。2作为家教老师,对一四年级数学较差学生进行课后辅导。在20多天里,不仅让孩子大量消除对数学的心理恐惧,并且成绩从b-到全a
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Id_7046左老师(教师)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:善于挖掘学生的学习兴趣,有一套自己10年来总结出来的教学体系,能有效的解决学生在各个知识模块中遇到的重点难点问题,从而达到举一反三的效果,帮助家长解决在孩子成长过程中遇到的各种数学问题。曾经接受辅导的学生有100多人,并都在辅导后取得明显的提升,尤其是中等偏上的学生,效果更好
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Id_7044刘老师(专业)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:记得我当初辅导考研数学三的时候有一个同学对于线性代数中关于矩阵合同与矩阵相似还有等价之间关系如何理解不太清楚,之后在选择题中反复出现错误,反而多做一些难题,最后我告诉他从书本的定义出发而不是去背题这个特别重要,有的题你会背不代表你会做
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Id_7043成老师(教师)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:41分
个人简介:教学经历简介:本人长期负责一对一辅导和小班教学。曾辅导过小学和初中各年级的语数英,并且带过很多小升初和初升高的学生,教学经验丰富。辅导过的学生在分数上都有了明显的进步。擅长端正学生的学习态度,激发学生的学习兴趣。因材施教。精准把握重点难点,由刚开始掌握基础知识到后来对各模块知识有了系统的认识。教学思路条理清晰,突破学生的薄弱环节,传授解题技巧,提升学生的正确率,并在学习过程中培养学生自我总结学习方法的能力。从此,让每一位家长不再为儿女的学业担心,让每一个前来学习的孩子在兴趣的海洋里徜徉,提高成绩,永攀高峰!教学案例:(1)张同学自从上了小学以来英语基础一直很差,主要是因为对英语兴趣不大。这个问题在我遇到他之前没有引起他父母的重视。快毕业了,想抓一下英语,说白了就是突击一下应付考试。后来在我的教学和帮助下,张同学很快喜欢上了阅读理解和口语,最后发展到我们两个人用英语交流,张的父母看到这一切很高兴,尤其是在看到自己孩子的英语成绩一天天的提高,后来张同学顺利的拿下了小升初中英语的考试,并且在以后的学习中一直保持着对英语学习的热爱!(2)王同学的成绩在班上一直都还算不错,就是很不稳定,原因就在于语文的文言文阅读是他的软肋。遇到我之后,每次上课,在讲授文言文之前,我都要先旁征博引,纵横捭阖的向他讲一些和今天所学的文言文相关的文学常识和历史知识,慢慢的王同学的学习兴趣被我带动了起来,热情高涨了,劲头也就足了,遇到文言文再也不头痛了,甚至因此还喜欢上了历史和文学。最后他的语文成绩在班里一直名列前茅,成绩也稳定下来了,并且他还告诉我今后立志大学要学历史和文学,真是意外的收获!(3)面对即将中考的姜同学,数学成绩的短板一直深深的困扰着他。后来他遇到了我,经过我对他的了解,对他进行带有针对性的补习,抓住他的薄弱环节和能尽可能快速得分的环节,在一个多月的时间里,分数就从过去的83分上升到102分,令当时他的数学老师都难以置信。另外我传授了他很多答题技巧,他的成绩还在持续的微微上升,最后他以105分的成绩考上了期望的学校。
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