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Id_6849史老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:辅导过小学数学初中数学高中数学对于小学生,在辅导的过程中需要极大的耐心,不只是辅导功课,更重要的是培养学习的兴趣对于毕业班的孩子,更重要的是提高成绩,需要教学方法
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_6848杨老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:本人暑假期间在老家辅导过几个初中生数学以及英语,了解初中生阶段的学习心理特征,曾经有一位家长的孩子厌学情绪特别严重,家长找到我后,我先了解了他数学偏科的原因:大概是因为老师关注他不够,上课不提问他,使他感觉心里很失落,明白原因后,我先让他树立起正确的学习态度,然后让他把当晚的题都全弄懂,并鼓励他课堂举手发言,大概一星期后,孩子逐渐找到了学习的信心,数学也找到了学习的方法,成绩也就好了起来,教学前,我认为了解孩子最重要,因材施教,以愉快的方式教学,课程可试讲一个小时。
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Id_6846原老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:辅导过初中数学,小学英语。学生存在问题:觉得学习枯燥,注意力有时无法集中。采取的对策:了解到他的兴趣之后,以他的兴趣为切入点开始每次的教学,授课过程中充分激发对学习的兴趣,以此激励学生。效果:使成绩提高了大约30%。
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Id_6840薛老师(教师)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:辅导多多名学生,成绩均有明显提高!学生有从不及格辅导到考试成绩稳定在80分左右,辅导学生有过小学低段,小学中段,小学高段,初中一年级学生,成绩均有提高!尤其擅长小学中段和低段,教材基础知识配套练习,同步小学奥数教材也有10多年教学经验。教学有耐心,注重方法,同时也注重孩子学习习惯和思维习惯的培养。工作有责任心,有爱心,做一份兼职工作也会付出十二分的投入和责任心。250一小时,1.5小时起,如果上门至少2小时起。
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Id_6835杜老师(教师)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:主要家教经历很丰富,包括小学全科到初中全科到高中的数学和英语。英语6级,雅思6.5分。带的最多的是数学和英语。因材施教是最重要的,每个学生的学习水平和提高目标不同,根据情况制定计划在我看来是提高成绩最有效的办法。
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Id_6831罗老师(专业)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:1.大学期间大二大三,这两年的课余时间一直在做家教,教的是一位初二女学生的数学和物理;还有两个二年级四年级的小姐妹小学全科。2.初二女学生本身成绩优异,我们两个教学相处非常愉快,她的成绩也一直保持名列前茅,得到家乡的高度任何,一直做了两年。3.两个小姐妹,一直辅导全科,对待不同的年龄段的孩子需要用不同的教育教学方法。要因材施教,我觉得这一点,我还是很有优势的!
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Id_6830张老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:21分
个人简介:在家的时候教过附近的小孩们会给他们讲讲题不能说上课吧大概算是引导一下然后教教做题在北京这也有教过小孩遇上的问题就是小孩对书上内容的理解能力吧我觉得人都是一样的没有什么特别笨的人关键还是用不用心吧在学校可能因为老师什么的理解不到位又不敢去问跟学生关系很好能很好的沟通的话应该很容易教会学生的
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Id_6829张老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:52分
个人简介:我曾经在暑假和寒假期间,利用空闲时间去给学生补课,由于前来补课的学生基础较差,我最开始在正式补课之前先给他们进行了一些相关的测验,并且通过对他们的测验成绩和期末成绩进行分析,并且和他们进行交流,沟通,从而充分了解他们的情况,然后针对他们个人情况,制定了相应的补课计划,最后补课结束,学生们的提高较大,反馈良好。
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Id_6826王老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:兼职过剑桥少儿英语,以及教过同学的妹妹一些,本人经验虽然不是特别多,但是能力水平还是可以的,现在大二,周六日的时间还是比较充裕的,除了晚上,上午下午的没问题。还自带了初中升高中的英语培优资料,就是当年自己用的那本
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Id_6823张老师(大学生)三年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:带过小学四年级奥数,学生及家长很满意,帮助学员养成了良好的逻辑习惯。有过初三学生家教经历,帮助其提高数学成绩20分,班级排名提高10个名次。有过初二学生家教经历,帮助其期末班级排名提高15个名次。
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