Id_9735邢老师(大学生)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：本科期间曾辅导过两名小学生数学和三名初中生英语，对于现在北京的英语教学方式有着自己的理解。授课式英语枯燥无味，个人认为无法调动学生学习的兴趣，最终只能适得其反。而数学的提升不是通过大量刷题，而应该从基础做起，基础扎实才能做到融会贯通。

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Id_9734卢老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：担任过教育机构助教以及教过小学初中生的英语数学等科目，了解自然拼读，孩子们上课都能积极互动，家长反应效果也很好。辅导过高三学生的数理化科目，在其高考前进行心理辅导，为其制定调整学习复习计划，教给他自己的学习经验。

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Id_9725马老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：我自从本科阶段开始就一直在做和家教相关的工作，包括寒暑假期间也在我们当地比较有名的辅导机构工作过，在辅导机构中，有带过一对一辅导的，也有带过一个大班的，课前都要准备教案，要说课，练课，还要通过小组长的考核等等。通过在辅导机构中工作，我学到了很多，收货了很多。不同的学生面临的问题也不同，要认真分析学生问题所在，从而找到合适有效的方法针对性的去解决。

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Id_9710周老师(大学生)三年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：教导小学英语，通常有较大的效果，可以巩固基础的同时，也可以让他人喜欢上英语专业，小孩子在学英语上会觉得枯燥无聊，本人可以采用许多方式让孩子不再是学英语，而是热爱上英语，自己会主动的去学习英语，让孩子们觉得英语不再是负担，而是一种生活方式，我也会许多人让孩子记单词和背书的简单方法，让一切都变得稍微简单一些

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Id_9709赵老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：在高考结束以及大学期间在不同地区担任过家教。中学阶段学科基础知识比较扎实，尤其在英语学科比较擅长，有一套教会学生认识单词的方法。善于引导学生，让学生说出自己的问题，在教学中不提倡灌输理念，讲究循序善诱，帮助学生挖掘知识的本质。对于成绩不好的学生，帮助其树立学习的自信心，从而提高学习的能力以及学科成绩。

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Id_9708徐老师(教师)5

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：去年带过某初中生从英语语法不会到最后中考成绩达到了92分的好成绩（满分100分）曾经带过小升初某学生学习新概念一二册，有了很大的提高，进了北京朝阳外国语的实验班。海淀区初二某学员从62分刚刚及格升到了90分

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Id_9702陈老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：1.自认为兴趣虽是最好的老师但只要掌握对的方法和技巧也一样能将不擅长的科目学好曾发现有的孩子不是不够努力也不是不够聪明但总比别人差一点原因就是没掌握好的方法学的又累效率又低。而且要积极鼓励孩子树立自信心让他们有信念自己可以做到

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Id_9701闫老师(教师)15

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：辅导教师重‌‌点大学研究生毕业，专业8级，极其认真负责，有丰富的教学经验，曾在知名培训机构任教。采取个性化辅导，针对性强，及时发现问题、解决问题；熟悉小升初，中考考点脉络，完整辅导过初中英语教材，非常了解从小学到大学的整体英语知识结构体系，让每一位渴望学习英语的学生得到专业的指导；提出“先整体掌握英语语法结构框架，再逐个细化拓展”的教学辅导理论，授课从浅入深，讲课思路清晰；注重学生能力和学习习惯的培养，采用错题归纳教学方法，帮助学生建好错题笔记，完善错题笔记和用好错题笔记，学生在“轻松学习”的实践中提高自己的能力，深得家长认可和支持。

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Id_9692周老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：热爱教育事业，喜欢语文英语。硕士专业为应用心理，对青少年心理特点比较理解。在工作期间，积极上进，认真备课了解学生，注重因材施教，帮助学生克服学习障碍，获得了家长和学生的好评。熟练使用办公软件，并服从工作安排，善于沟通。目前在北京一家学校实习教英语，担任班主任。现在处于求职状态，本人会积极努力，迎接各种工作挑战。

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Id_9690王老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：学习态度不端正，对学习没有积极性，不爱学习。如果是这样的原因，首先要给他做好思想沟通工作，告诉他我教的这个科目在考试中占的分值，在日常生活中的重要性等等，就是强调我教的科目的重要性，其次，我给他讲讲以后有个大学文凭的必要性。最后，再给他点思想压力，就给他说在中国评价一个学生聪明不聪明就是看他成绩的，如果成绩差，就会被亲戚朋友邻居认为脑子笨，如果学习好，就会认为聪明！我这时候可以安慰他说虽然你现在成绩差，可能是以前没有好好读书，其实你不笨，但你现在要用你的实际行动证明给别人看，怎么证明呢？就是下次成绩考好一点！我自己也可以设置一些奖项，譬如如果他成绩提高了，可以请他来学校玩玩，打打球，吃个饭等，教一个学生，也要和他处理好关系，生活上像朋友一样，学习上像老师，让他慢慢接受我，听我的，这样我才可以长久辅导下去，但更重要的是我要教出成绩来

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