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Id_6154谢老师(大学生)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:17分
个人简介:在研究生本科期间做过家教。2年以上
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Id_6151马老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:本人善于根据学生年龄特点设计教学环节,根据学生的成绩设计教学方案,既让学生对我的教学感兴趣,又可以提高学生的成绩,使学生满意,家长满意。在教学过程中,教学思路清楚,逻辑清晰,能够有针对性的进行教学,帮助学生更好地提高成绩。
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Id_6145王老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:比较喜欢语文,可以教高中语文和初中语文,可以给语文提分,比较喜欢教一些考试技巧,不一定需要学生太重视知识,短期提分还是比较快速,自己就是河南人口,所以很理解竞争的重要性,会在语文方面给学生很大的提升,也不需要学生投入太多的精力来关注语文
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Id_6137侯老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:57分
个人简介:大一给初二学生家教过,没有固定科目,她有问题都可以问,不过她主要问的还是数学和物理,她本身成绩很好,所以一点就通没有遇到过什么问题。如果家教过程中遇到问题了,我会根据我的经验给出相关的对策,不管是学习方法上还是学习态度上。比如学习方法遇到问题了,我会给出我的学习方法作为一个建议,但其实每个人有每个人最适合他的学习方法,我会询问他平常的学习习惯来制定适宜他的学习方法,然后根据效果不断调整。如果学习态度出了问题,我现在也是学生,有相当丰富的学习经验,我也遇到过很多问题,我相信我的分享也能帮到他。
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Id_6131张老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:平时辅导过两个侄女的数学英语科目,都在上初一。
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Id_6124张老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:家教经验 孩子是一个家庭的期望和所在,让孩子健康、快乐地成长,将来有出息是每一位家长的理想和愿望。孩子的健康成长受着学校、家庭、社会等多方面的影响与制约,其中家庭教育尤为重要,因为孩子从出生起在家中,与家里亲人接触的时间和机会最多,父母是孩子的第一任老师。下面我就家教的几个方面谈一下自己的一些做法与体会。 体会: 除外,要培养孩子良好的行为习惯,如按时成作业、上课认真听讲、有规律生活休息,一开始的时候孩子可能会因为年龄小不愿意配合,但要耐心的说服绝大多数的孩子还是能够做到的。最后要说的一个问题是要鼓励孩子培养广泛的爱好,多多参与户外活动,开发孩子对学习的兴趣。 俗话说:“兴趣就是孩子最好的老师。”孩子做任何事情,只能有了兴趣才能使孩子愿意去做,孩子才能做得好,做事也就不会唯唯诺诺。 还有一点也是十分重要的,在教育孩子的过程中要培养孩子的自信心,不要让孩子产生唯唯诺诺、怕自己做不好事情的心理,告诉孩子要相信自己,尽最大的努力去做,不要太看重结果。 小孩子就是要家长的细心与耐心的教导,试着和孩子成为朋友,多去倾听孩子的心声,以合理的要求去教育孩子,让孩子在一个良好的环境中全面发展。
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Id_6123郑老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:没有长期辅导过但是有帮亲戚家小孩辅导过。
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Id_6119陈老师(大学生)三年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:大学期间三年,教授课程初中两名,两位学生就读于青岛最好的中学,辅导后成绩在原来的基础上得到了更高的提升。高中两名,其中一位理科生从高一带到高考。最后考取了一类本科,家长非常满意。这位学生属于非常勤奋,但是学习成绩提升慢,教学中通过了解,发现了他的困惑点和性格特点,循循善诱,告诉他解题的方法和思路,学生豁然开朗。没有笨的孩子,只有不合适的方法。小学两名。
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Id_6113李老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:今年暑假在兰州对一个小学学员进行过家教辅导,在对学生经过为期20天的家教培训以后,首先是学生学习英语的兴趣有了很大改变,从本来对英语排斥的状态逐渐对英语这门学科产生了兴趣。因此我认为对学生英语的教学,需要先从培养兴趣开始,有了兴趣就会对英语学科的各个方面产生求知欲。
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Id_6112陈老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:我曾给自己家中的亲戚小朋友做过临时的学习辅导,我觉得自己很喜欢做这样的事情,本身在中学期间我也很喜欢给同班同学们讲题。往往会遇到小朋友或同学不能理解我所表达意思的们情况,我会认真思考应该如何换一种方式,把一个复杂难理解的问题讲的通俗易懂。另外,我普通话标准,形象也较好。
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