Id_58574郭老师(大学生)2次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：带过初三学生两个，中考后，两个家长都给我打电话想让我辅导他们高中的课程，因为当时博士的科研压力较大，所以就暂停家教兼职了。理科成绩较好。理科成绩较好。理科成绩较好。理科成绩较好。理科成绩较好。理科成绩较好。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_58556王老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：我在本科四年期间教过十三个学生，其中主要集中于初一初二初三的数学和英语，以及小学五六年级的数学和英语，除此之外辅导过两个高二艺术生的文化课。我曾经将一位初二同学60分左右的数学提升到100多分，也将三位小升初同学的数学和英语提高到能够适应初一学习的程度。家长们对我的评价是认真和负责，学生们觉得我在学习上能够为他们答疑解惑，并且教给他们受用的学习方法，在性格上有亲和力。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_58546左老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：三年家教经验，小初高数学都有教过，能根据学生和家长需求制定符合学生的学习计划，有责任心，善于沟通，今年暑假教的一个初三学生数学成绩提高了30多分，一个四年级学生书写和数学思维逻辑都有了很大进步。能够帮助他们很好的掌握基础知识以及做相应的练习

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_58545孟老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：2020年辅导三年级英语科目，经过半学期时间，成绩从70+到90+2021年辅导四年级语数英科目，经过半学期时间成绩从80+到90+2021年初三英语成绩提高10分在辅导过程中会遇到孩子比较调皮捣蛋，上课听讲不认真，通过采取奖惩机制以及寓教于乐等方式使孩子专心听讲增强学习兴趣

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_58539吴老师(专业)1年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：问题：家教过程中存在孩子对教师不信任，学习不积极主动以及调皮捣蛋等问题对策：首先应该建立孩子的信任，让孩子敞开心扉，探寻和孩子感兴趣的话题，了解孩子目前学习过程中的问题和自身想法，做到有的放矢。另外，选择轻松和交流的教学方式，阶段性设置学习目标，寓教于乐，实现成绩提升的目的。效果：小学4年级孩子奥数，获得陈省身杯二等奖

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_58534王老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：暂无家教经验，但经常在家中陪读（念小学的弟弟）。曾在篮球训练营担任教员，教小朋友打篮球，对待学员耐心，热爱教育。我咨询过当家教的同学，他们给我的反馈一般是面对年龄越小的学员，就会越头疼，但是我感觉没有什么是耐心解决不了的，我相信自己能够胜任。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_58533王老师(大学生)3次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：已有三次教学经验与家长的交流挺好的面议吧我一定尽量做好家教工作!欢迎咨询以下继续省略

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_58530崔老师(大学生)2次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：曾经带过初中的小朋友数学和高一学生的数学，擅长解剖问题，耐心比较足。遇到不同的学生会有不一样的教学方式，会先对学生的能力进行摸底，方便之后的教学任务。曾经在北京生活了十五年，直到初三才离开，了解这边的学习节奏。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_58523张老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：并没有进行较长时间的线下线上家教，但是也做过类似的比如为同学朋友答疑，同时做过短暂的答疑课程，也算积累一些经验。比较有同理心，能够很好的从学生的角度去考虑问题，会结合学生的学习能力以及学业的繁忙程度作出相应的教学调整。也会一定的后续跟踪。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_58517陈老师(大学生)2次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：1、大学时候带过一个初三的学生，教物理化，最后进入想去的高中学校2、研一时候带过一个高一的学生，教数学，教了一个月成绩有明显提升3、家里有读小学的妹妹，寒暑假在家带着学习家教过程中，如果出现效果不理想，希望能够和孩子家长一同沟通发现问题出在哪里，进行改进完善，当然学习是一件漫长的过程，对孩子不能有过高的期望，与其给予过高的压力，不如多鼓励鼓励

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