Id_45140祖老师(大学生)1次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：家教是一个综合的角色，某一程度上，是家长与老师的结合体，老师可能在传授知识上很好，家长可能对学生生活的照顾和关心做得很好，但是两者都存在1个和学生交流上的不足，不能理解学生内心的想法，他们的良心用苦得不到学生的理解，学生的内心想法也不能表达，所以造成一些问题。但是家教的话，个人认为知识传输，心态调整，交流方面会存在更大的优势，因为我们都是学生时代，年龄相符，不存在代沟问题。我会根据学生的学习特点，哪些方面薄弱，制定一套系统优化的方案，其次我会对一个知识点，一类题目型，在给学生讲解前，自己要熟透于心，运用易于理解的方式，做到举一反三的效果。再有就是，以我自己阳光活跃的特点达到一个积极引导的作用，全面促进身心健康。我对家教的期望就是，自己的努力让学生学有所成，健康快乐学习、成长。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_45118钟老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：1.在海口担任两年多轻轻家教老师，带过初高中数学多位学生，获得多次好评，性格容易相处，热爱学生，获得多次优秀教师称号2.在海口满分教育等机构也担任初中物理老师，教过多位学生3.同时自己也对许多学生进行作业辅导，包括小初高的数学，英语，物理等科目和年级

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Id_45105朱老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：暂无vv

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Id_45103刘老师(大学生)3次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：经常在寒暑假参加培训班教高三初三数学，尤其是初升高衔接班知识，得到了家长积极的反馈，在做家教过程中也经常听到学生遇到的问题，比如老师上课讲得很快，因为班级很大，不好意思问也不方便问，就导致一整节课跟不上听不懂的问题，极大影响了学习体验，但由于我们是学生授课，年龄差距不大，学生就更加积极，上课氛围也很活跃，我们会在保证学生听得懂的情况下再进行，只有学得到才会学得好

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Id_45099郭老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：目前暂无，但有自己独特的教学方式，针对数学而言，一道题一般选择用多个解决方法，来验证自己所做的答案是否正确，可以锻炼自己的解题能力，也能避免失误！同时要经常做笔记，时不时拿出来回忆，避免一个石头绊倒多次

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Id_45096孙老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：寒暑假期间，在家辅导过五个人，都是一对一。效果都还不错，希望能够辅导更多热爱学数学或者想学数学但是总是找不到方法的同学。辅导数学基础薄弱或者成绩中上等的同学均可。对待学生时给予充分的尊重和适当的鼓励，帮助学生完成自己的学业梦想。

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Id_45082蔡老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：有过长期多次家教经验，会尽自己最大的努力提高孩子的成绩。学生的高分来自家长的密切配合和学生的切实行动。如果我们有缘分，您选择了我做家教，我将竭尽全力去帮助你的孩子找到学习的自信，尽快成为学习的佼佼者。

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Id_45074康老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：本人具有较为丰富的初中数学和英语辅导经验，小学数学、英语辅导经验，能获得学生的信任并有效提高成绩。面对学生的厌学情绪，善于通过自身经历，激发学生对学习的热情；通过鼓励令学生重建对提高分数的信心，在学习上获得成就感。面对缺乏学习方法的学生，善于理解学生的思路，并根据题目类型，指出学生的误区帮助学生改变思维模式和提高分数。

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Id_45073姚老师(大学生)1次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：曾给读小学和高中的弟弟辅导过课业，效果尚可。辅导流程，一般是针对不会的题目，提出该题解法，后讲解此类题目的惯常解法考法，之后同类题巩固。不限制于题目，习惯从解题思路上分析。时间充足情况下可出模块讲解。

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Id_45062李老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：暂无家教经验但我将以最真诚的心与热情去辅导每一个孩子虽然暂时没有家教经验但是经常在家中辅导妹妹学习答疑解惑纵使无经验但我会细心学习在每一个过程中探索与请教为您提供每一个静心研究过的课程希望再次过程中共同进步

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