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Id_7476马老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:曾经在家里办过10人以上的补习班,主要针对小学初中学生的数学英语,学生来上课的那种,也努力的做到了一对一辅导,效果还算可以。遇到的问题是无法严格一对一辅导,所以后来就改了每个孩子来辅导的时间,把大家错开,在教学过程中,我也更注重于练习,用实践检验真理,当然也要用练习来掌握知识点,但不是盲目的练习,我也更倾向于传达思维方式。在外面我没有当过家教。
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Id_7466何老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:25分
个人简介:曾经参加过学校里边志愿服务总队组织的给初中生辅导学习,教他们英语还有数学。他们有不懂的地方就多讲几遍,若是有相似的题目他们不懂的话就把前面讲过的相似的题目拿出来让他们举一反三。他们也很喜欢乐观开朗的我
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Id_7464段老师(大学生)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:17分
个人简介:1·辅导一年级小朋友全科,一开始语文特别差,拼音汉子特别差,然后,耐心指导下,后来听着各种作业满分。数学英语也明显提升。2.三四年纪数学语文,重点指导其学习方法,强调做题细心,注意积累知识。3.高中政治历史,重点指导其学科高考方法技巧。
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Id_7452王老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:51分
个人简介:曾教授小学初中各科目学生取得突破性进步
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Id_7449刘老师(大学生)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:本人拥有两年以上的初中数学辅导经验,针对初中数学形成了自己独到的辅导方式,在于学生交流中可以很快地抓住其薄弱环节,然后有针对性的重点突破。同时对不同的学生制定相应的计划,让每个学生都学的轻松,很快取得进步。经过我辅导的基础差的同学可以夯实基础,冲刺90分。基础好的同学可以稳中求进,逼近满分。我尤其擅长初中平面几何部分的知识讲解。
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Id_7444朱老师(专业)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:关于教学,针对学员自身特点制定配套教学方案,不提倡死读书,提倡读书学习要讲究方式方法,拒绝枯燥学习。灵活方式,激发学员活力 应试教学讲求对前人积累下来的知识、经验和体验的继承,但忽视了孩子创新的动机、兴趣、情感、意志,激发孩子学习的动力很重要,要善于捕捉培养学员主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的潜力。同时适当的了解学员性格和心理特点,因材施教,这样教学,课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。和学员做朋友,不在僵化呆板、默默无闻的模范听众。充分发挥学员个性特征的培养,独立人格,自主能动性。
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Id_7433刘老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:如遇到调皮捣蛋的学生,我会严厉一些,并采取发小礼物奖励的方式约束他。如遇到缺乏自信心的学生,我会先出一些普通的在他能力范围内的练习题来增强他自信心,接下来再循序渐进。如遇到擅长自主学习的学生,我不会强改他的学习方法反而会去支持他,然后在此基础上帮助他提高能力取得进步。如遇到不爱学习的学生,我会帮助他体会到学习上的乐趣,毕竟有了兴趣,才更愿意去学习。
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Id_7430任老师(教师)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:教授小学家教英语时小女孩活泼好动坐不住,通过和她聊天式的教学,引起她的兴趣来学习英语及背诵单词,并辅导其完成相关作业,循序渐进的引导她自己主动去学习这门语言。教授小学家教数学时,小男孩不爱说话,做题速度快但是做题粗心大意,正确率不高,聊天了解后明白做题思路不完善,只知其一不知其二,通过简单的题型总结规律使其做题速度加快,相关题型的练习使他正确率也提高不少。
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Id_7418王老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:虽然之前没有家教经历,但做过支教教师(数学)。在数学方面有较为系统的知识和做题方法,会以多种思维去讲题,并且会用较为灵活简便的方法解题。作为河北考生,在数学方面学习的深度和难度可能更大一些,故而在讲解时可以更清晰透彻。
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Id_7414唐老师(专业)四年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:本人专职初中数学教师,目前所带学生一半以上为毕业班学员,经验丰富,善于让学员掌握类型题的解题方法。初一施同学上课前成绩在及格线上下,经过一段时间的学习,带领学员先巩固基础知识,遇到不懂的多次讲解直至弄懂,遇到综合题目一起分析如何切入,怎么去找到条件,月考成绩明显提升;初三张同学,上课前成绩在70多分,基础知识掌握不牢固,综合题不会分析,几何题不会做辅助线,在上课的过程中,带领学员复习课本上的基础知识,把基础分拿稳,总结综合题型的解题思路,不同类型题如何找到切入点,几何旋转对称中点类型常用辅助线作法,在一二模考试中成绩明显提升。
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