Id_6553王老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：讲解清晰，可以帮助学生找出自己的问题所在，有比较丰富的家教经验。学生在某一科目的劣势，是由于学生对于该科目的相关基础知识掌握不够熟练，对于解题的常用思维和推理逻辑没有清晰和熟练的认知，因此我喜欢找到学生的弱点，针对弱势进行刻意的加强训练，这样可以有效提高学生成绩

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_6551张老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：高考结束当钢琴助教帮助学生过十级，老师说她平常跟她老师都没什么话，感觉很压抑，我一来她就很开心，好像有很多悄悄话想和我说。当学生兴趣度不高时，尽量做到能让学生无压力愉悦的学习。我对学生很亲切，能并且愿意主动拉进与学生的距离。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_6550张老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：48分

个人简介：家教辅导经验无。但寒暑假会督促和辅导表弟表妹作业，小学生和初中生都有，与他们相处起来也很融洽。我比较有耐心，所以当他们遇到问题的时候会耐心辅导他们，以较为轻松的方式去思考问题，灵活思考问题，我不会去大声呵责孩子们，会循序渐进的诱导他们去思考问题，真正的去理解不会的知识是最重要的，同一个知识点有不同的用法，一定要灵活去思考题目才是真正提高成绩的办法，去总结归纳问题。而不是单独的去做解决问题就可以提高成绩。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_6549程老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：33分

个人简介：辅导过小学五年级的学生数学这个孩性格比较急，问题主要在于大题看不懂。我就耐下心来慢慢给她讲，在她理解不了的时候就给她画一下图，或者换一种方法，方便她理解。也教过初一的弟弟的数学和英语他比较爱玩游戏，我就给他定目标，在写完多少作业之后就可以休息一下玩游戏。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_6548高老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：高中毕业到大学毕业，自己曾经在家交过小学和初中学生的数学，效果还不错。属于善于讲课的人，而且个人觉得我比较有耐心，所以教过的学生都会再找我。但是现在寒暑假的时间有限，也不能一直教他们。也希望能够通过教学生来锻炼自己的表达解释能力。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_6547刘老师(教师)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：在大学期间有三年带家教的经验，毕业后一直在常规学校教课。教学中帮助过一些厌学的孩子，使他们能更认真，更努力的学习与生活；也帮助过一些成绩中下等的孩子，使得他们考入他们理想的中学。其中最值得我骄傲的是在校期间是得到了许多家长

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Id_6541冯老师(大学生)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：有两年多家教经验很会与学生相处沟通让学生对学习科目具有兴趣主教小学语文数学初中数理化。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_6536张老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：通过一周一对一家教辅导，发现有的学生成绩不理想主要是因为对知识没有彻底理解，不会举一反三，我的解决方式是对其举例说明，用我自身的经验教会学生怎么通过一道题联想到更多知识点，以达到一箭双雕甚至三雕的效果，提高学习效率。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_6534张老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：本人做过答疑的辅导工作。父亲是初中数学教师，在周末带家教时我从上高中后开始帮助父亲进行辅导习题。辅导过程中感觉最深的一点是，孩子对题目类型理解不深，很难做到举一反三。所以在辅导过程中，针对难题引导孩子归纳解题思路，再通过相似习题强化，加深印象。再一点就是刷题，初高中数学是一定要刷题的。除了作业，孩子至少要有一本自己的习题册，每天要留出固定的时间做题。一是巩固知识点，熟练解题思路，其次就是掌握“题感”。熟能生巧，题做多了，考试的时候才能游刃有余。

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Id_6531武老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：在大三辅导过一名小升初的景同学，刚刚和他接触的时候，发现他的数学成绩不理想，各个知识点联系不紧凑，理解不到位，思绪混乱，做题没有思路。我通过查看他平时的作业，考试试卷，以及和他爸爸妈妈沟通后，针对他的特殊情况制定了针对他的学习数学的方法，经过一段时间的学习，最终小升初的数学取的了理想的成绩。

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