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Id_42481付老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:在学校曾参与校内组织的补弱组,对学习情况一般的学生进行辅导,取得良好效果并广受同学喜爱。在高考后曾参加学校毕业优生辅导班,负责数学和生物。当前学生主要存在,讲解时能理解题目,但当课后再次做相类似的题的时候,往往又会出现不会做的情况。我通过对题目进行更深入分析,对模型进行追本溯源,引导学生深入理解与熟练应用知识。同时,我善于使用费曼学习法,让学生通过对我的重复讲解,发现他在对问题的理解中的不足,进行更精确与高效指导。
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Id_42360李老师(专业)1年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:具有一年多家教辅导经验周末时间多喜欢小孩对待顽皮小孩有办法可为孩子定制学习办法学习计划愿意花时间针对不同个性同学做长远计划常年辅导小孩学习愿意接受试讲个性开朗能够跟孩子成为朋友希望各位家长能够给予信任
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Id_41968王老师(大学生)3次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:带过一个初一孩子的英语,语文,和数学一个初三学生的物理,英语,数学一个初二学生的英语,化学几个孩子都比较喜欢我,有些话,不会跟家长讲但会给我讲,在跟家长交流过程中,我会更好的帮助家长了解孩子的学习情况和他对于学习的看法,让孩子准确的认识到学习的重要性。
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Id_41957张老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:曾辅导过三年级学生的全科教学,初三学生冲刺中考,高一学生化学和数学,高二学生冲刺会考,高三学生冲刺高考。家教过程中出现过学生理解慢的问题,通过耐心讲解和类比学习的方法使学员可以充分理解并掌握学习方法,考试方法。
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Id_41789宋老师(专业)1年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:曾在新东方东方优播实习半年,带过200左右的学生。任职期间,也遇到过学生的各种问题,比如学习厌倦,与家长产生矛盾等,都能够耐心倾听学生心声,用心解决!对于孩子存在的问题,我认为首先应去倾听他们的心声,站在他们的角度去思考,以朋友的身份帮他们解决问题。
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Id_41725王老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:大学期间通过学校介绍进行约1学期的1对1辅导。辅导科目为初中化学。在长时间辅导过程中学生难免出现精力不集中以及分心的情况。此时我会适当放慢速度,适当降低解题难度。循循善诱。首先提高学生的学习兴趣。再提升教学效率
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Id_41620鲁老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:虽没有家教的经验,到在学校多次参加了班级的一对一帮扶学习工作,经我帮助的同学都通过了补考,课后同学们多向我请教他们的不懂之处,我都能详细解答,每次考试前的一月内,同学们纷纷向我请教重难点以及不懂之处。
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Id_41290王老师(大学生)2次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:有过3次家教经验,一次给小学五年级的小男生补课,比较淘气,但是我用了合适的方法和他做朋友,共同学习,成绩有了很大的进步;第二次家教经验是初中化学,所以对初中的知识还比较熟悉。第三次给高中孩子补语文和生物,孩子比较听话,提升很快,成为了班级的黑马有了这3次的家教经验以后,我对各种孩子的性格也比较了解,对待他们的教育方式也是不一样的。
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Id_41167苏老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:在补习机构经过面试成功应聘初一数学老师,初二数学、物理老师,初一数学一对一,初二数学、物理一对十,一对一的成绩一学期提高了30分,一对十的,同学都有不同程度的提高,尤其物理进步最大,最高的提高了40分·,左右,最低也有提高10分,目前他们的暑期课程也在开展,但由于个人原因,暑期没办法一直上,但机构的老师和家长对我很认可,希望我寒假可以继续带这个课程。家长评价:认真负责,注重学习方法,有耐心,学生成绩能得到明显的提高,选用学生适合的方法进行教学,系统的整合知识,教会学生学习方法,思考问题的方式等
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Id_41035李老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:曾经辅导过一名报考北京电影学院的学生,物理从零开始,最终她成功通过考试。假期经常帮助亲戚家的孩子补课,他们的成绩都有显著提高。每次跟孩子们补习功课,我都是根据他们以往的学习情况来制定计划,找到最适合他们的学习方法,可以精确的找到孩子们知识点缺失的地方。
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