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Id_23044吴老师(大学生)2次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:12分
个人简介:有过两次家教经验都是在大学期间的假期完成的这两次中出现的最多问题就是学生对学习不积极抱着成绩无所谓的态度面对这种学生时是没法一股脑改变他们的我都是一步步引导他们避免说教在聊天中让他们知道学习的意义找到学校的乐趣
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_23016王老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:12分
个人简介:在家教过程中的最普遍的感受就是学生的基础比较弱,有许多比较基础的知识点掌握的不清楚,悉心讲解后学生有种恍然大悟的感觉。还有就是学生很容易产生一种依赖的心里,不会的就找老师解答,没有很努力的自己先去思考,没有学习的方法,针对这一点,我主要的就是把各个知识间串讲起来,让学生领悟其中的联系,解答疑惑时用引导的方式,让学生通过自己的努力解答出来,从而提高学生的自信力,以及自主学习思考的能力
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Id_23001马老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:11分
个人简介:高考完做过家教,辅导过高中学生,中考后曾被辅导机构聘请当过小升初的辅导老师。而且被培训的学生都反映良好。高考后辅导的两个学生现在假期一直找我辅导。高中时语文老师出差请假时,我曾给大家上过一周语文课。高考后也有过支教的经历。
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Id_22989岳老师(大学生)2次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:13分
个人简介:辅导过初中数学、物理、化学、英语,帮助学生提前预习课本知识,打好基础,回顾复习,成效很好。性格踏实耐心,善于用学生喜欢的方式教学,生动有趣而不死板,让学生轻松学习。
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Id_22907娄老师(大学生)3次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:11分
个人简介:有过多次家教经历,积累了丰富教学经验,比较擅长提炼重点知识点,上课不枯燥乏味,喜欢给学生拓展知识面,特别好相处,但也有原则,在对待学生的学习上是非常认真的,不会敷衍了事,怎么还有字数要求啊,我都不知道说啥了,见面了解才是最重要的,文字描述挺空的,大家都在夸自己
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Id_22876杨老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:13分
个人简介:比较有耐心特别喜欢小朋友是小朋友眼中的孩子王小朋友也都很喜欢我热爱家教事业希望有机会从事这个行业平时会在网上或者家里帮助小朋友解决学习上的难题耐心的教给他们举一反三并形象生动的打比方直到他们弄清楚孩子们能听懂我感到骄傲和满足
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Id_22786赵老师(教师)10年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:19分
个人简介:在教学之余辅导有不同要求的学生,这些学生有成绩比较好的,想拓宽视野,更上一层楼,也有成绩比较差的,想提高成绩,赶上其他同学,有一对一的,也有一对多的。我结合每个学生的实际情况,选择不同的教学内容,有针对性地进行辅导。辅导时不仅从成绩上查漏补缺,耐心讲解,还注重学生的思想教育,使学习劲头不足的学生提高学习兴趣,对提高成绩起到了事半功倍的效果。几年的家教辅导,所教的学生成绩都有不同程度的提高,有几个效果特别明显的学生成绩从原来的及格左右到中考几乎满分,所教的解题思路和技巧到高中后还受益,经常打电话感谢老师的精心培养,获得了家长和学生的一致认可。
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Id_22775冮老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:12分
个人简介:高考后的假期很长,在争取了家长的同意后,我成功的给一名初二的男生做了家教。虽然薪水不高,但我感到很充实,那个男生的基础不好,我侧重的给他讲一些基础的知识点,让他能拿到基础的数学分。初中的知识点相对于高中来说,还是比较简单的,我认为我完全可以胜任,希望家长和学生能够信任我。
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Id_22764杨老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:31分
个人简介:曾多次进行过私人免费教学,也曾进过补习班教学,能够教各种程度的学生。若学生基础差,则用生活中的事物举例说明,一步一步来;若学生感觉听课无聊,则可以用各种小故事穿插来讲,保证爱听。若家长对学习方法有疑问,则可以结合当下教育制度和教育形式解答。
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Id_22739周老师(教师)1年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:11分
个人简介:一对一的学员一开始会出现害怕紧张的情况,面对老师的单独提问会不自信,不敢回答老师的问题。针对这个问题,我首先会跟学员建立良好的关系,营造轻松的学习氛围。对于学员不自信的一面我会给出正面的鼓励,我会很明确的告诉学员不要害怕出错,我们不会的知识学会了就好了,老师不会指责他等等。最后学员能够变得更加自信
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