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Id_58125彭老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:2020年,辅导过高一数理化,帮他打好基础,成绩有一定提升。2021年9月,辅导初二数学,进行培优辅导,帮助提升稳定到九十分(满分100),11月,辅导高一数理化,主要进行打基础,效果显著。辅导个人大附中高三学生,成绩提高显著
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_58123张老师(专业)3年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:1、曾经有学生,学习成绩很差,对自己非常没有信心。我从最简单基础的知识开始教起,帮助学生树立阶段性目标,一个知识点一个知识点攻破。学生在这个过程中看到了自己的进步,一点点建立了信心,成绩也开始稳步提高。2、曾经有学生,上课精神总是无法集中。我调整了上课节奏,并尝试去了解学生感兴趣的东西,找到和学生的共鸣,之后再引导学生把注意力逐渐转移到课堂和知识上来。当时那个学生非常喜欢一个歌星,我就约定如果他考试达到了某个标准,就和家长建议去看这个歌星的演唱会。果然孩子渐渐有了学习的动力,上课更集中精神了。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_58121高老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:曾在线上为初三学生补习化学,口碑较好,学生做题没有思路,我会让她先给我讲她做题的思路,发现思路中的问题从中找到知识上的漏洞,进行重点讲解后再进行强化训练,以此巩固漏洞知识点和思路上的问题。我还从初高中老师那里获取东城区名校的一手教学资料,以及曾经自己使用过的教材和试卷,给学生布置作业,做一些强化的练习。
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Id_58120马老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:初次做家教,暂无经验,会耐心处理各种问题,但同时也希望所教学生有一定基础和学习能力,愿意听讲做作业,乐于配合我的工作。配合较好的话,也愿意长期教下去,对个人学习方法和教学成果有信心。在语言学习上有天赋,在理科学习上有方法,同时具有丰富的备考经验,可提供咨询服。
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Id_58116赵老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:教育机构做过一年半教师,带中考数学,带过多个中考学生,学生成绩均有所提高,其中有一名学生考入人大附,其他学生考入理想学校。也去过家教,教学经验丰富,熟悉北京中考,了解北京中考题型。遇到学生厌学问题,找到原因,寓教于乐。
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Id_58114邹老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:没有家教经验有带过自己亲戚家小孩没有家教经验有带过自己亲戚家小孩没有家教经验有带过自己亲戚家小孩没有家教经验有带过自己亲戚家小孩没有家教经验有带过自己亲戚家小孩没有家教经验有带过自己亲戚家没有家教经验有带过自己亲戚家小孩
家教价格:100元/小时
Id_58113朱老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:家教经验丰富,主要辅导高三学生的英语与语文,家教时较为温和,出现孩子不爱学的情况,善于沟通交流,并很有耐心。差生在上课之后成绩能够有较大提升,主要归功于我耐心的性格。在学生听不懂的时候,会放慢步伐,并根据学生的听课状况主动调整速度。
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Id_58112张老师(大学生)3次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:之前一直在平谷教一个五年级小孩数学,本人性格开朗善于交流,对于小孩子我有较强的耐心,对小孩子我的教学方法是兴趣有了兴趣才有能学习的更认真更快速,并且善于与家长沟通善于听取家长的意见,会结课后跟家长沟通方案,对于小孩子我有较强的耐心。
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Id_58110张老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:大一大二期间在新东方担任金牌助教以及资深助教组组长的工作,对接教师是北京大区数学组组长(高中数学),是新东方金牌教师。辅导我侄子接触课外卷子的时候,小学生最需要的是鼓励以及培养他自己独立思考的能力。一开始磕磕绊绊很正常,要建立信心,并且培养他的专注力。
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Id_58108刘老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:没有任何矛盾,家长都很满意,100个字真的太难写了,然后家教经验的话,曾经,再美科教育担任过英语助教,然后教学经验还反丰富,然后英语的话,四六级的分数可以六级四六,然后基本目标扎实,嗯,反正加上这一次的效果都比较满意,然后和学生沟通交流无障碍
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