Id_45874郝老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：有过辅导高中生美国大学文书申请的工作。这项工作需要我去编辑他人的英语作文，并让我更加了解一些常见的英语语法错误，也让我更加熟悉国人现在英语的缺陷点。除此之外，我虽然没有太多家教的经历，但我非常擅长沟通和解决问题。同时，我也有独特的英语学习几套，我相信我可以将这些技巧丰富运用在对孩子的教育中。

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Id_45873房老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：有过教学6-12年级学生编程语言的经历。有过辅导高中生进行留学申请的经历。有过给初中生补习英语和数理化的经历。有过给业余1段左右的棋手帮助提升棋力的经历。除此以外，我虽然经验不多，但是我学习能力强，善于给孩子培养学习兴趣，明确学习动机。我也很积极向上，可以给孩子树立一个正面的榜样。我相信我有胜任辅导任何以上科目的能力。

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Id_45821耿老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：无家教经历曾在校训练北京课改卷对于一些改动和题型有较好的把握鉴于高中经历可以以另外许多角度拓展课内知识可以带来许多不同的易于理解的方面去理解课内知识课内转到课外是各科学习的不变量希望可以由此帮助到学习有困难的同学们

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Id_45808范老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：现在的我暂时没有家教经验，但我相信我一定能够处理好有可能发生的问题。首先要和辅导的小朋友搞好关系，让他知道我们不仅是老师和学生的关系，更是朋友的关系。和家长相处我也一定会向他如实的报告孩子的学习情况，不欺不瞒，我会让家长信任我的

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Id_45781罗老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：获得英语教师资格证、政治教师资格证、大学生英语四级证书、大学生英语六级证书；经验丰富，方法独到，在辅导机构从事一对一教学多年，学生成绩提升明显，自信心显著增强，家长反馈良好。擅长针对基础相对薄弱、知识架构不完整的学生，帮助构建知识框图，掌握知识点结构，相信一切知识都是有规律可循。

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Id_45734杨老师(大学生)2次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：以前在英语机构当过两年兼职英语老师，深受孩子家长喜爱。知道如何与学生相处。主要教孩子音标，单词，句式，语法。通过兴趣让学生爱上所学的科目。也当过两次家教，给小学生讲英语，观察他们学习英语的方式，给出建议和方法。

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Id_45731刘老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：2018-2020.09.01大学是英语专业，四六级均已经通过并且取得了高中英语教师资格证，此外在读研究生之前有过两年的代课经验，一对一以及班课都带过，学生进步明显大学是英语专业，四六级均已经通过并且取得了高中英语教师资格证，此外在读研究生之前有过两年的代课经验，一对一以及班课都带过，学生进步明显

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Id_45718谢老师(专业)1年

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

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个人简介：有很强的耐心，可以找到别的方法帮孩子去理解知识。主要是小学的数学，当然语文英语应该也问题不大，初中的数语英应该也行。我会尽量使用自己的方法帮助孩子去理解问题寓教于乐，激发孩子的兴趣，同时也会引导孩子往正确的方向走

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Id_45705许老师(大学生)1次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：你好，我是一名北京语言大学的大三学生，就读于国际商学院的金融专业。我的英语是我的优势，在过往的考试中曾获得高考英语成绩139的成绩，并在高中能获得全国英语中学生竞赛二等奖两次，省级一等奖一次的奖项。拥有丰富的教学经验，曾经担任新东方英语教学助教，北语青少助教的工作岗位。在家教方面，曾辅导一名小学四年级的学生，英语和数学以及其他作业一年的时间。我相信我能够汲取过往的工作经验为孩子带来学习成绩上的提高。

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Id_45653张老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

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个人简介：在太原市尖草坪区五中实习半个月，能跟好地和学生沟通。暑期在培训机构教英语，经验丰富，也带过小饭桌初中英语课，主要讲语法和习题技巧。针对高中英语的学习，首先要熟悉英汉语言之间的差别，了解不同的风俗习惯，关键要多练，

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