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Id_6918梁老师(大学生)一年以下
辅导科目:高中数学|高中英语|高中物理|小学全科|高中英语|高中化学|初中全科|高中地理|高中化学|高中生物
家教积分:3分
个人简介:教过小学生,但是以前在学校也经常为同学解答。作为一名老师,很重要的一点应该是对症下药吧。学习错误的地方在哪里,为什么错,解决错的办法是什么,总结得出什么结论。我认为,为学生解决问题,站在学生的角度思考问题很重要,那样学生才能更好地了解你所表达的内容。还有就是为学生解决问题要有耐心,学生可能无法跳出自己思考的圈子,这就需要方法与耐心了,找到切入点一击而中才能有效率地解决问题
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_6894张老师(专业)四年以上
辅导科目:高中历史|小学全科|初中历史
家教积分:3分
个人简介:从大学到研究生,直至现在,一直在做家教,负责孩子的中考、高考,其中以高考为主,对孩子普遍存在的问题有较深入了解,通过辅导孩子学习,了解到孩子的一般共性问题是基础不好,解答能力不够,通过针对性训练,成绩均有所提高。
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Id_6890张老师(大学生)一年以下
辅导科目:英语四级|高中政治|高中地理|才艺|英语口语|高中陪读|新概念英语|高中数学|高中文综|小学全科|高中英语|手工
家教积分:3分
个人简介:目前没有家教经验,但是擅长人际交往。在高中的时候曾经多次帮助班里同学讲题。自己属于那种善于总结的学生。高二高三成功凭借自身实力从全省300名上升到全省100名。最后成为学校当届文科状元。做笔记擅长利用头像进行记忆,因为在国外生活过一年,口语比较自信
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_6887仇老师(大学生)一年以下
辅导科目:小学数学|高中政治|高中地理|高中历史|初中历史|初中政治|高中文综|初中地理|小学陪读|小学英语
家教积分:3分
个人简介:高三暑假曾带过英语和文综培训,对于家教方面来说,我觉得有几个问题值得注意,一个是老师不能时刻监督学生,学生的日常作业需要家长监督,不然仅凭老师那点授课时间学生能够收获到的知识有限。
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Id_6884张老师(大学生)一年以下
辅导科目:高中语文|高中语文|小学数学|初中陪读|小学语文|高中文综|普通话等级考试|小学英语|小学陪读|计算机基本操作|计算机等级认证|初中英语|初中地理|初中数学|初中语文
家教积分:3分
个人简介:寒暑假辅导过小学和初一学生的课后作业包括语文,数学,英语,地理,政治等科目,主要是修正他们的学习方法和思维方式,学会找到答题要点,回答出得分点,不单纯的对照答案,而是发散思维,解读题目,学会独立思考的方式,形成良好的学习习惯
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Id_6882朱老师(教师)一年以下
辅导科目:初中历史|高中历史
家教积分:3分
个人简介:针对基础薄弱生,利用自己的方法,先引导孩子掌握基本知识点,燃起学习历史的兴趣,进而逐步加深知识内容,提高学科能力。针对中等生,主要引导孩子调整学习方法,构建学科知识体系,用力拔高,不断提高孩子学科能力和水平。
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Id_6878孔老师(大学生)一年以下
辅导科目:小学全科|话剧|初中英语|高中数学|高中政治|高中语文|高中英语|初中语文|高中历史|高中地理|中考心理辅导|高考心理辅导|高中作文|初中数学|高中文综
家教积分:3分
个人简介:曾担任过不同层次学生的家教,我认为对不同的学生要用不同的方法因材施教,并且要有耐心,着重培养学生的习惯。高三学生的迎考心态。在高三学习方法上有自己的经验。能帮助学生找到适合自己的学习方法,在应对考试的心态方法上有自己的经验。面对年龄较小的学生,着重培养学生的习惯。
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Id_6870李老师(大学生)二年以上
辅导科目:小学语文|初中语文|初中语文|小学作文|初中英语|高中语文|高中历史|小学英语
家教积分:3分
个人简介:1.在大一时就开始家教兼职,主要是小班教学和一对一辅导,讲授小学语文,初二初三英语2.大一暑假在培训班兼职,主要讲授小学语文数学3.大二兼职作业辅导,主要方向小学家庭作业辅导3.大二暑假在培训班兼职,主要讲授初中语文英语和小学语文
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Id_6837高老师(大学生)三年以上
辅导科目:小学全科|素描|高中历史|才艺|软笔书法|速写|水粉画|手工|硬笔书法|创意
家教积分:3分
个人简介:经常做家教对于小孩子和高中生比较有经验,经常辅导高三美术生,对于美术生心理和专业以及文化课有着相应的研究,对于历史有着独特的学习方法和指导方法,对于语文文言文很有研究,受到学生和家长的好评,主要专业为设计,对于美术高考很有经验,带的学生每年过清华.央美的多人
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Id_6829张老师(大学生)一年以上
辅导科目:小学作文|初中英语|小学英语|初中历史|初中语文|高中数学|高中英语|初中数学|初中政治|初中生物|小学数学|高中语文|小学语文|初中地理|高中文综
家教积分:52分
个人简介:我曾经在暑假和寒假期间,利用空闲时间去给学生补课,由于前来补课的学生基础较差,我最开始在正式补课之前先给他们进行了一些相关的测验,并且通过对他们的测验成绩和期末成绩进行分析,并且和他们进行交流,沟通,从而充分了解他们的情况,然后针对他们个人情况,制定了相应的补课计划,最后补课结束,学生们的提高较大,反馈良好。
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