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Id_57583尹老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:初三年级男生,不喜欢学习,但是很聪明,定时布置一些小任务小奖励,及时给予鼓励,最终取得不错的成绩高一男生,平时上课不认真听,总喜欢说和课堂无关的话题,及时纠正问题,帮助其认识学习的乐趣和重要性,期末考试取得不错的成绩高一女生,很踏实但是总是成绩不理想,鼓励她自信,帮助分析问题,及时归纳总结,期末考试进步较大高二男生,聪明成绩好,但是化学一直卡在某个成绩,帮助其在题目的某些拔高点进一步突破,取得较好的成绩
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Id_57580王老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:本科毕业后,在教育机构担任高中物理一对一教师4年,现重新回学校读研。接触过较多高中各年级学生,成绩有高有低,教学过程中并没有出现过什么问题。本学期在课余也接了一些北京的学生,分析了北京高考题,差别并不是很大,但也同时对自己的教学做了调整,目前还是比较顺利的
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Id_57576陈老师(大学生)2次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:有过一次线上综合教学和一次为期30天的暑假家教物理经验
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Id_57552王老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:辅导过两次北京学生,针对学生需求和特点选择最合适的学习方法,学生成绩进步明显。当学生遇到较为困难的问题时,选择先从简单的例题入手,分析思考方法,建立简单思维模型,之后举出复杂的例子,将模型补充完整,当学生可建立完整的模型后,再进行强化训练。
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Id_57551李老师(专业)3年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:1.曾经做过中学教师与家教工作,辅导过将近100多名学生,有着较为丰富的执教经验。2.善于分析考点与考题形势,总结命题规律,帮助学生把握考试重点,减少弯路,在相对较短时间内提高成绩。3.擅长心理建设,帮助学生在考试失利等情况下的心理建设,以及在考前拥有一个坦然放松的考试心态。
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Id_57549葛老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:2019年暑假期间辅导高三数学、物理和英语,针对高考内容进行辅导,在高考中数学相对提高15分左右;2020年辅导初二初三数学、物理、英语,在基础较差的情况下,将内容以我自己独特的理解让学生轻松掌握学习内容,最后期末考试排名提高十名左右;2020年同时辅导幼小衔接的小朋友,每天教八个单词和古诗,算术,在小朋友比较调皮的情况下,耐心教会每天的任务;2021年辅导初三英语,学生基础较差,从零开始教会单词音标发音,做题技巧以及作文写作;2021年暑假辅导小升初,教会学生全部背会语文古诗和英语单词,并掌握数学的内容。
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Id_57545张老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:暂无家教经历暂无家教经历暂无家教经历暂无家教经历暂无家教经历暂无家教经历暂无家教经历暂无家教经历暂无家教经历暂无家教经历暂无家教经历暂无家教经历暂无家教经历暂无家教经历暂无家教经历暂无家教经历暂无家教经历暂无家教经历暂无家教经历暂无家教经历
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Id_57542黎老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:曾为一位高三学生、两位高二学生、两位初三学生做家教。授课方式不同于学校老师,注重长远发展,培养学习兴趣个人倾向从三方面培养学生,一是培养学习习惯,根据以往的学习经验对好的学习习惯自有心得。二是培养学习兴趣。讲课内容不限于课本生硬知识点,将与生活实际结合,拓展内容较多,不限于当前阶段知识。另外也常结合自我见识,介绍学科知识。也讲一些学习相关的趣事。都能很好的培养学生的学习兴趣。第三是知识学习和做题,依据过往的学习经验,对易考点都有所区分,有针对、有重点的教学。同时也有自我总结的做题技巧教授。
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Id_57532方老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:本科期间,曾参与学校周边社区的志愿活动,辅导社区里的孩子(小学生为主)放学后在社区活动中心完成作业解答问题,在答疑过程中通过类比和画图等方式将复杂问题拆解并解决。对于贪玩的通过适当的语言鼓励,督促学习。
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Id_57527陈老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:曾为三年级和初中学生教过英语课,认真耐心,负责细致,比较看重因材施教,学生学有余力的情况下,爱好拓展更多知识,重视学生在学习过程中的反馈,关注学生心理状况,根据不同学习阶段制订不同计划。家教中如果同学出现走神情况,会中断教学,先将同学心静下来,再开始教学,在每一次家教开始前,都会采取方式让同学静下心来
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