Id_6964郭老师(大学生)三年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：大学期间在外兼职家教，接触过各种各样的学生，能够跟他们做好沟通工作，成为朋友，更无障碍建立学习从输入到输出的桥梁。本人有耐心，负责任，性格沉稳，在讲课过程不仅仅只关注题目本身，而是重点引导孩子启发思维，举一反三。对孩子学习本科目以及以后的学习生涯有很大帮助。本人每节课之前都会认真备课，授课过程中如学生及家长有什么意见，会认真听并相应思考修改方式，达到双方共同认同的结果。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_6962于老师(大学生)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：35分

个人简介：一对一家教最大的优点就是可以因材施教，每次学生的性格不同，学习能力不同，喜欢的教学方式不同，在家教过程中不是让学生去适应你的步伐，而是你去寻找适合学生的方式，最大限度的提高学习效果。在多名学生中，他们的基础水平是不同的，所以运用的教学方法也不同，对他们的要求也不同，在教学过程中要做到循序渐进，打好基础，把每个知识点把握扎实，做到以不变应万变，达到事功半倍的效果。

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Id_6961郭老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：10分

个人简介：高中时期在早自习为同学们讲题反响不错高中毕业之后为应届高三生补习寒假回家也为高三生补习我觉得为学生补课最重要的是要站在学生的角度想问题因为自身是学生所以很能理解为什么有时一些题想不懂自己也总结过很多做题的技巧补课的经历让我有很多收获让我变的更有耐心和热情

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Id_6954黄老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：我没有过正式的家教经历，但是寒暑假里帮邻居家的孩子辅导过，辅导学科（初中物理，高中化学和生物）的成绩均有所上升，个人认为自己思维较为灵活，很多题目可以举一反三，让学生知其然且知其所以然。曾经义务支教过爱心学校，为人有爱心有耐心，专业基础知识扎实。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_6952向老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：高中，成绩不那么稳定，平时从来考不进前2的，因为偏科。要知道，在我们这种小地方，不排第1第2根本不可能上清华北大的。但，偏科就偏科吧，但努力的价值从来不可否认。很平淡，所偏科目全部达到了预期，校级第2考入清华。作为1个理科生，理化生的省级、国家级证书都获得过，英语过了4级。而我现在要做的，就是努力做好本职，积极工作，绝不仅仅是为了物质上的报酬，更有发出自己应有光亮的自豪感，谢谢！

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Id_6949权老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：这次暑假给我弟弟辅导初中数学，给我妹妹辅导小学全科，我高中时常与同学交流，探讨问题。本人擅长与学生交流，可以细心耐心教导学生，给学生教一些自己上学时的方法窍门，助学生早日进步。我可以和家长沟通，及时将孩子的情况反馈给家长，让家长可以做多的了解自己的孩子。保证孩子的思想是积极的。

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Id_6947贾老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：常帮亲戚家孩子辅导作业，发现很多的问题是他基本概念掌握不牢靠，理解不透彻，本人非常重视课本教学，不管是考试还是平时练习，出题规律万变不离其宗。等孩子完全吃透课本，再辅以课外创新思路，半个学期孩子便可名列前茅，成为尖子中的尖子！

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Id_6944杨老师(大学生)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：辅导初中数学、化学和高中化学经验丰富。之前辅导过的学生经常存在的问题是，基础知识薄弱，对数理化的学习缺少方法和没有良好的学习习惯，我会帮学生巩固基础知识的同时，讲解学习方法，提高学习兴趣。学习过程中我会根据学生的特点和存在的问题，做出合适的辅导计划。

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Id_6936吴老师(大学生)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：24分

个人简介：在东北大学期间曾带过两年家教，初中高中都有。遇到过的问题大致三种:1.学生的教材内容记忆不牢固，或者大致有印象但是细节处及关键知识点遗漏，这种情况会导致选择题及填空题模棱两可，心里没把握从而导致答题失误。2.理科学习过程中对于"一题多解"掌握不到位。数学和物理的解答题只能掌握一到两种解法，而不会根据所学转换思路，寻找更便捷的方法，导致尽管会答，却答得慢，且过程繁琐，消耗大量时间，事倍功半。化学和生物做题技巧性差，只能生搬硬套书上的例题解法，而不能拓展更优质的思路。3.平时不注重训练，光动眼不动手，只看习题解析等辅助教材而不自己实际训练，看似懂了，实际仍然是不会。对于以上几种情况，我的教学经历中有成功的案例，孩子的问题就是训练量虽大，但是没有针对性，只有几个知识板块薄弱，做针对性练习补短板即可。或者是基础较差，知识记忆零散，我要制定知识脉络，将课本内容整合，梳理出知识点巩固基础，再做之后的训练提高。但是也有失败的案例，孩子自己本身不喜欢学习了，厌学了，作为老师，只能尽力发现厌学的点是不是在我力所能及的解决范围内，如果是的话尽量沟通交流，开导一下，让孩子想学习，而不是敷衍所有人；如果不是的话，家教工作就很难进行下去了。

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Id_6934成老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：2017十月教高二理科，孩子期末理科总分从年级80上升到年级第四；2017十一月带了初中理科，孩子期末数学从年级48上升至年级2，物理从年级76上升到年级13。2017十一月同时带了小学五年级语数英，期末孩子语文从班里27上升到班级3，数学从26上升到第4，英语从班级16上升到班级7。2018年二月带高二理科，孩子月考理科总分从年级107上升到64。我都是启发孩子的思维，不是填鸭式教学而是带着孩子让孩子自主思考，并且将很多考试技巧也传授给孩子。

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