Id_56093蒋老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：家教经历暂无，不过家里有一个小我两岁的弟弟，一直都在教他学习，这样来说，我算是当了10年的家教。我从小学开始就乐于讲题，如果遇到了短时间内不能听懂的同学，我会一点一点，抽丝剥茧地为之教学，我认为家教就是得讲的细，讲的精。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_56052张老师(大学生)2次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：有过两次家教经验曾经遇到英语基础不好的学生经过制定的方案进行训练后英语成绩提升显著遇到基础薄弱的学生我会给他制定学习计划遇到基础好的学生我会更多的分享我自己的学习经验以找的更高效的学习方法提升自身曾在广西壮族自治区来宾市兴宾区世纪英语机构任英语助教

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_55919金老师(大学生)2次经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：辅导过家里的亲弟弟，目前初二，年级排名前100/1200，教导多以学习方法、纠正思路、解惑为主。此外还辅导过一些亲戚的小孩，多能得到较大的提升，并且能够激发学习兴趣。

家教价格：150-200元/小时

Id_55811潘老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：因为曾经接触过双向情感障碍的学生，对此类学生有过处理经验，引导其慢慢走出心里障碍，并提高其成绩（辅导科目为初中数学/物理/化学），乐于与学生交朋友，做朋友。教学大小班及个人时有自己的一套方法，教学以学生情况为准因人而异因材施教。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_55798胡老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：有过四次以上性格开朗、为人诚实、正直、待人热情、坦诚、思想良好积极向上;善于与人相处、对工作积极认真负责,乐于助人,具有远大的理想,敢于挑战自我,严格要性格开朗、为人诚实、正直、待人热情、坦诚、思想良好积极向上;善于与人相处、对工作积极认真负责,乐于助人,具有远大的理想,敢于挑战自我,严格要

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Id_55715刁老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：曾做过篮球教练和英语一对一辅导，孩子有时候会非常调皮，这时候需要一些小技巧帮助孩子集中注意力，比如在篮球指导的过程中，当孩子学员觉着很辛苦时，可以换一种训练方式，既有趣又能起到训练的效果，在上英语课时，学生在练习口语的时候发音可能很标准了，就不愿意好好朗读，读的会很快，或者厌学了，就需要对不同的孩子采取不同的措施

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_55598李老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：暂无家教经历，但是已经加入已经体育培训公司当教练。本人可能开始做一件事情时候会有些笨拙，还请原谅，请各位家长在我家教过程中多多提宝贵建议，我也会积极改正。我的原则是一切为孩子好。为人师表，关爱学生是我的义务。

家教价格：执行本站薪酬标准

Id_55592周老师(大学生)暂无经验

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：暂无家教经验，曾在教育机构担任助教。我很乐意与孩子们接触、交流，并解决他们在学习上的困惑，帮助他们健康快乐的成长。我会认真备好每一节课，根据学生的需要布置较为个性化的课堂内容。我将致力于为每一位学生提供最优质的帮助与服务。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_55480董老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：本科寒假带过一个初中数理化的学生，同期给一个初中女生带英语，疫情期间在家那边开了一个小的辅导班，带学生20多人，进行初中全科辅导，收到学生和家长的一致好评。20年11月份带过考研学生，辅导专业课程和考研数学，学生顺利上岸，收到好评。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_55150殷老师(大学生)4次以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：在高考后，辅导初中数学物理化学，并帮助学生短期内得到分数提高。曾出现的问题是薪资待遇问题，在我提出免费试课，让学生自己体验我的教学水平后再按照自己的收费标准来定价。如果短期没有提高学生该科成绩，可以不再请我继续辅导。最后用成绩来说话，让家长信服我的个人能力。

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