Id_4801郭老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：曾在美国宾州工作两个月，当时主要借工作之机感受地道美国文化锻炼英语能力。负责的部门每天和不同同事，顾客接触。有英语四六级，考研英语，考研政治托福，雅思等考试经历。大学期间担任外教助教。沟通能力较强，有责任意识。本科法学，现国际法专业研究生在读。因为自己本身仍在读，对学生生活熟悉体会深刻，比较感同身受。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_4800郑老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：5分

个人简介：曾给辅导机构学生辅导过数学和化学讲授做题思路和培养温习错题等学习习惯成绩在一学期内从班级43名提高到24名暑假给亲戚的两个孩子辅导初中全科和预习下个学期内容我觉得个人比较擅长和孩子沟通，也了解他们的心理状态，能够引导他们主动学习，并在不断进步中树立信心，找到学习的节奏，养成学会知识及时做题巩固，摘抄错题，了解知识点和考点，不断温习的良好习惯。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_4798张老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：9分

个人简介：高中毕业后的暑假和同学一起合办辅导班，我负责教高中生物和化学。偏重于辅导功课，答疑解难，单纯授课较少。因为我高考成绩并不算太高，不比考上清华北大的同学们，所以学生们有些不太信任我的能力，以至于对我的一些解题方法持怀疑态度。为了取得学生的信任，我私下搜集整理相同类型的题目，争取每一种解题方法都有三道以上的对应题目，举一反三，最后学生们都很相信我的能力了。

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Id_4794崇老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：寒暑假的时候在家里开设了初中数学物理辅导班，也辅导过各种类型的学生，针对不同水平的学生采取不同的辅导方式，必去基础不好的话就重点巩固基础，在加强了基础的前提下然后再探索一下难题。经过一个假期的辅导学生的考试成绩都有了比较可观的进步。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_4792邱老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：6分

个人简介：1.对于新手，首先教授坐姿、琴竹弹奏姿势、手腕如何用力、简单音阶等。2.若手腕发力不正确，应矫正姿势，放松大小臂，示范正确姿势弹奏出的声音，说出区别。3.若节奏不稳，应使用节拍器辅助练习，进行相应练习曲的安排。4.对于曲子的理解，用简单易懂的说法告诉学生，演奏时更加生动，增加趣味性。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_4791徐老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：辅导过小学五年级的弟弟全科辅导过高二的数学弟弟不太喜欢学习我以自己为例子争取能和他深度谈话让他了解如何能有效学习能在最短的时间完成最多的事让一个懒孩子也能保持成绩在中上游并且慢慢知道学习的重要性

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_4790周老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：有2年的家教经验，第一年带的是化学，一对一教学，帮助补课的学生考上一本院校，第二次是补习物理，但时间较短，成绩提高不明显。本人承诺在补习时不会浪费学生和家长的时间，利用较短的时间帮助学生提高学习效率。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_4789刘老师(大学生)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：大学四年期间一直带有家教，小学，初中，高二都有。大学后有三个月支教经验，在海南乡村，职位是数学老师兼代理办主任。毕业而后准备考研究生，今年九月份开学。在此期间，有帮助亲戚的孩子补习功课，做小饭桌的管理工作。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_4787韩老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：3分

个人简介：在新东方任职助教一年，个人数学辅导一对一半年，对学生耐心负责，根据学生因材施教，找到适合学生的教学思路，为人亲切友善，喜欢在学业和生活方面解决难题，乐于与学生交流，深信心理疏导能够在学习方面有很显著的作用，与家长沟通及时，做到心中有数

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Id_4786杨老师(大学生)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：8分

个人简介：曾担任高二物理，化学家教，并带过初三毕业班数学、物理，学生成绩稳步提升。每次课前会用相当于上课时间的时长进行备课，选题。除交通问题无迟到现象。课上会观察学生注意力，适当休息转移话题吸引注意力，但会将上课时间补满，不会出现缺时现象。对不同学生因材施教，课上发现学生的短板，针对学生问题讲课。课后耐心接受学生微信或电话的答疑讲解，向家长汇报课堂效果，并加以改进。

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