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Id_50110张老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:曾经在新东方做过一年的助教,带过一二年级,也带过五六年级的班级,在这一年的新东方助教过程中也学会了很多和孩子相处的方法。之后也给小学五年级的孩子一对一辅导过数学,出现过孩子对数学不感兴趣经常走神的情况,会用一些比较有趣的讲法让孩子喜欢这个科目。
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_50103胡老师(大学生)3次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:高考后曾辅导初中一年级学生语数英,经辅导学生各科成绩均提高十分以上。大一辅导小学三年级学生语文及数学,成绩提高迅速。对于家教有自己的手段和方法,马上也要考下教师资格证了,有经验、有耐心、有信心。懂礼貌,能拿得出成绩
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Id_50091翁老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:我在高考后的假期一直从事家教工作.遇到过很多类型的孩子,我的经验是,根据孩子的性格特点培养孩子的学习习惯和对科目的兴趣,从而对孩子的学科进行辅导。在对孩子的教育中,知识固然重要,只有将零碎的知识点体系化注入孩子的头脑中才能让孩子从根本上提升。比如说很多孩子对英语这种语言类学科很抵触,认为只是简单的背单词、背课文,虽然方法的确如此,但我会通过英文歌、英文电影、配音等多元化的形式激发孩子的兴趣,学的更开心更有效。
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Id_50085赵老师(教师)2年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:学生问题:知识点不扎实,基本概念、基本公式理解和应用不到位对策:从最根源、最起始的知识点开始补起,通过举例子、变式练习深入理解概念,并在用自己的话说一说、画单元知识图谱的过程中巩固加深。效果:基本知识点、基本概念清晰,之前很多不明白的题明白了,能自己解决一些难度不大的问题,难度大的问题在老师指点或讲解下也能较快明白。
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Id_50023李老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:单独接过几个一对一家教主要接小学数学英语教育得到了孩子和家长良好的反馈家教过程中能够耐心对孩子进行辅导与家长也有着密切的沟通与联系,过程中,大部分按照各个同学现有的教材,只要对我写过的知识进行梳理及巩固
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Id_50017姚老师(专业)2年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:家教辅导2年经验,注重根据学生特点使用不同方式,个性化发展教育更重要。经常跟孩子交流,坚信每个孩子都有自己的闪光点。能够同孩子换位思考,用孩子的角度思考更利于孩子接受新知识。你给我一份信任,我回报你一份收获,望子成龙的期望我们一同实现。
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Id_50011王老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:曾经有幸在一家教育机构呆过,给孩子们讲不会的题,在其中我发现有的孩子的问题是思路,而有的孩子的问题就是算数错误。对于思路不明确的孩子,要再找相似的题给她进行练习,而对于出现马虎的孩子,则需要提醒他下次注意总的来说,就是不同的学生不同的方法,我觉得作为作为教师最珍贵的品质就是耐心,用心,因材施教。
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Id_49965孙老师(专业)1年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:之前在美国的Zoom平台上,有教授美国大学生汉语的经历。再就是在美国兼职教滑雪4个冬天,学员各年龄段都有,下到5岁小盆友,上到50多成年人,greatcommunicationskills.美国Top100本科毕业在美国读书生活近10年喜欢帮助孩子们提纯正的高英文口语
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Id_49873吴老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:我曾经为一位六年级女生辅导数学和英语。数学与从期中考试83分提高到满分。英语提高将近二十分。我发现这个孩子其实并不笨,只是缺少学习热情和学习方法。学习时容易溜号,注意力不集中。所以我总是带着他的思路在走,保证她不会溜号,提高学习效率,从而分就提高了。
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Id_49872马老师(大学生)3次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:曾辅导过下小学5.6年级英语,数学课程,以及初三的数学课程。每个人的理解程度,接受程度不同。我讲授课程中加入了我自己的方法,课前会告诉同学们本节课的知识点有哪些,在讲解课程中,详细讲解。课后会在此强调,同时下次上课时会再次回顾上节课的知识点以及讲课内容。学员反馈好。
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