北京朝阳家教中心电话

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Id_46523杨老师(大学生)4次以上

家教积分：11分

个人简介：我曾经在北京明途乐学教育机构中担任一对一兼职教师，辅导学生初高中数学，物理及化学，有一年时间一对一教师经历。家教中确实遇到一些问题，比如学生上课不认真听，布置的作业没完成，前者我是通过一些有趣的东西，给学生调剂一下心情，然后重新投入到学习中。而没完成布置的作业，我一般通过询问原因，然后结合学生自身情况进行调整。曾经带过一个高三学生，给他补习化学，他对于化学来讲真的可以说是真的只懂一点点，经过几个月的监督和教学下，他能考到60-70(100满分)。

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Id_46510王老师(大学生)4次以上

家教积分：12分

个人简介：任职家教两年，可以帮助语文数学英语作业的辅导（知识点整理，每天做到复习预习延伸题型举一反三巩固知识点）初二文科知识复习整理（一年）英语口语沟通可辅导：日语语言入门学习、日语沟通，培养语言学习兴趣

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Id_46338吴老师(教师)3年

辅导科目：初中数理化

家教积分：13分

个人简介：2017年5月，初二张同学，辅导新概念英文，一直帮她辅导新概念第二册学好全册内容，英语一直稳步上升。数学从小学60分提到初中90分，最后英文一直跃居班级第一。2017年9月，丽江福慧校区李同学，期终考试学员数学从40分提高到80分。2017.1-2018.3，王同学寒假未补习，成功进入玉龙县学校重点班，补习物理，物理从二三十分提升至七十多分（满分100），浮动稳定。2018.3-2019.6托辅初三孩子两个，成功进入丽江市一中重点班。中考总分600分，孩子成绩558分。

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Id_46282叶老师(教师)3年

家教积分：12分

个人简介：工作经历：1.2018年5月—2018年12月内蒙古呼和浩特市敕勒川中学男14岁英语初次接触该生，以及与其家长交流后发现，这个男生最大的特点是“脑子聪明但不用心”我狠抓基础，将初中课本的单词抓牢，辅之以语法和语感的建设，并且训练听力和一定量的题目，在集中训练了半年多的时间后，孩子最大的变化体现在学习态度上和整个人的自律性上，成绩当然也有明显提升。在几周之后家长的来电中得知他还在校报上发表了英语作文，英语方面提分37分，我也非常欣慰。2.2019年8月—2019年10月内蒙古鄂尔多斯市达拉特旗第七中学公立高中日语班课实习内容：讲授高中二年级的日语课程,帮助学生理解与巩固课程内容。协助班主任管理学生纪律,及时布置与批改作业及课堂听写。后将学生的听写成绩及时批改,督促学生学习3.2020年3月—2020年9月北京市中加学校女10岁英语该生接触英语较晚，英语方面亟需提升基础，培养兴趣。我针对她的特点，通过一些提高学习专注力的方法来训练她，在教学过程中，耐心，爱心，辅以单词卡片，英语绘本，并且做到举一反三，培养起兴趣之后，英语成绩大幅度提高，现在在班级名列前茅。4.2020年5月—2020年9月北京市通州区理工附中女13岁语文该生沉迷小说疫情期间更是没有兴趣学习和大多数的大学生家教一样，我先和这个女孩子打成一片，尝试与他谈论其感兴趣的话题，这也方便我进一步开展下一步的教学。针对初中语文的特点，我分为授课、阅读写作训练、总结反馈等环节她的学习态度改观很大，语文排名从末位到班级中上游。

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Id_45937妙老师(大学生)4次以上

家教积分：12分

个人简介：之前我带过上门家教与网上家教，带过数学课，物理课。在家教过程中，除了老师过硬的素质以外，还需要提前做好备课。线上家教由于有无法面对面交流的弊端，所以要多通过视频与学生进行交流，使得学生注意力集中。另外也可以准备一些趣味视频缓解学生的疲劳。在之前的家教过程中，学生的基础有好的，有一般的，有稍微薄弱的，但是这都不会造成很大的问题，主要的问题在于很多学生不太愿意与老师交流，这时候就需要老师多与学生沟通，多问问题让学生回答，同时尝试与学生拉进距离，让他能够对自己说出疑问与不解，这样才能够精准的补足学校课堂上的欠缺，使这节课发挥其原有的作用。另外，如果是在线网课的话，我感觉还是应当用手写板多进行手写的板书，并且如果有公式，定理，一定要自己给学生手写推导一遍，这样一是手写可以提高学生的注意力，另外，推导一遍也能够使得学生更加深入的理解这些知识。同时，很多时候其实关于这些知识背后隐藏的为什么，也应该多做讲解。其实学校课堂上很多时候这些关于为什么的部分是忽略了或者是不重视的，但是根据我备考高考的经验，如果要冲击高分，那么搞清楚每个知识的来历以及其渊源却是非常重要的，这也是需要注意的。总之，之前的家教经历让我总结了很多，我也相信我能够做好以后的家教，

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Id_45645柏老师(大学生)4次以上

辅导科目：托福|初中英语|高中数学|小学英语|初中数学

家教积分：13分

个人简介：本人在2018.11-2019.8之间做过九个月的托福助教。前后教过5个学生，其中有本身水平较好，教学前能在托福中考到90分左右的学生，也有水平较差，高考英语勉强能考到60分的学生。针对不同的学生，我有采取不同的教学方法。基础较好的学生语法基础很扎实，需要提升单词量和语言能力，其中语言能力包括对于听到的单词的反应能力和表达、组织语言的能力。对于这类学生，需要制定每日背单词计划并且严格执行，同时每日定量练习听抄和口语训练，逐步熟悉英语这门语言和托福的考试套路。对于基础较差的学生，需要从单词量和语法入手（托福要求的单词量为6-8，单词不认识会成为做题的很大阻碍），在每日完成背单词计划的同时加强语法训练，并伴有听说读写的实时跟进练习。我教的进步最大的学生3个月左右托福从不到60分进步到了80多分，又用两个月从80多分进步到93分。在布置作业时，我会有考虑到作业质量的问题，因为学生（尤其是初高中生）很难保证认真对待作业，会出现写作业有些马虎的情况，因此我通常会留每天原计划任务的120~130%作为作业，比如每天需要背50个单词，我会让学生背60或70个，来保证每天都有足够的进步。为了避免学生糊弄作业，我会检查每次作业完成情况，并且当学生作业完成情况较差时，进行批评教育。

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Id_45599李老师(大学生)2次经验

家教积分：13分

个人简介：1.2018年上学期，在北京市能量娃幼儿园担任过助教老师。2.2016年在北京阳光众和教育机构兼职，担任过农科院附小五年级老师，主要负责学生管理等工作。3.2020年在家附近的山姆少儿英语兼职，担任助教老师。

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Id_45596周老师(大学生)暂无经验

辅导科目：初中英语|考研英语|高中数学|高中英语|初中数学

家教积分：11分

个人简介：之前有过去学校旁边的农大附属中学上实践课程的经历，作为助教负责学生动手操作过程的指导、纠正，会出现一些临时的情况，能够较为及时的处理。有些学生相对于其他学生接收能力较弱一些，也会耐心的教导。最终课程完成地很好。暂时没有1对1家教经历，但是觉得自己的成绩提升的经验值得分享，并且有能力分享。因为是通过自身的努力由成绩不好提升到还不错的水平。

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Id_45544张老师(教师)4~7年

家教积分：12分

个人简介：北京昌平带过多个孩子，初二英语、数学，高中英语、数学，以及辅导过汇佳私立学校学生托福和生物课曾在线下辅导机构做过托福讲师目前在线上机构做网课主讲，主讲剑桥英语对单词讲授、语法讲解、长难句分析有适合学生的方法，让学生产生兴趣，提高成绩曾辅导学生初二数学，主攻平面几何证明题，让学生提分20+，并且对数学产生了兴趣

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Id_45520闫老师(大学生)4次以上

家教积分：12分

个人简介：做过很多次家教，有小班教学也有一对一辅导。从小学三年级英语到高二数学辅导。三年级英语教学主要以鼓励式教学和做小练习为主，在学生在学好英语的同时喜欢上英语，为之后做好铺垫。学生很喜欢我，每次上课都很积极。初二数学和英语教学，以讲授知识点和解决练习中的问题为主。该学生出现了排斥补课，不认真学习的问题，我在一次上课的课后时间里，和她交流了一些她感兴趣的东西，让她对我有了一定亲近感，消除了她的排斥。随后趁热打铁，与她交流了学习的意义和目的，让她重新开始认真学习。高中教学，以自主学习并刷题，解决刷题中遇到的各种问题，做总结归纳为主。培养自主学习的习惯，并引导学生如何在刷题中总结归纳。小班教学，要熟悉每个学生的学习进度和学习能力，在不同方面布置不同的作业等。

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家教成功记录

张家长反馈与刘教员成功家教：
教员很负责，能引导孩子的兴趣，希望能长期合作，很不错。
王家长反馈与王教员成功家教：
第一次来小朋友还蛮喜欢教员的，挺好的约了今天继续家教。
康家长反馈与宁教员成功家教：
教员挺好，孩子学会了一些方法，也定了继续家教，不错。
徐家长反馈与周教员成功家教：
教员挺有耐心的，下次还用这个教员。
李家长反馈与牛教员成功家教：
牛教员的发音很标准，气氛把握也很好，孩子很喜欢教员，我非常满意。
陈家长反馈与刘教员成功家教：
章教员认真负责有耐心，孩子说继续留用
吴家长反馈与孙教员成功家教：
孩子说孙教员的思路很清晰明白，约了继续
何家长反馈与张教员成功家教：
张教员有方法有能力，孩子说可以继续来，不错。
武家长反馈与周教员成功家教：
周教员挺有耐心的，下次还用这个教员。
关家长反馈与梁教员成功家教：
是同学家长推荐的，教员的基本功很扎实，希望孩子能养成好习惯。
程家长反馈与李教员成功家教：
教员应该是提前准备了，暂时满意，希望能保持。
马家长反馈与王教员成功家教：
儿子喜欢教员的沟通方式，但还是有些坐不住，希望教员能严格督促。
魏家长反馈与黄教员成功家教：
教员详细了解学生的情况，制订了家教计划，继续家教。
郝家长反馈与谢教员成功家教：
教员很温和，有耐心，以后就用这个教员了。
毛家长反馈与钱教员成功家教：
钱教员的性格活泼开朗，孩子很喜欢教员，我非常满意。

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