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Id_8356李老师(教师)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:做家教有2O年经历,有半年从不了人格提到中考优秀的学生!有1学期从不及格到85分的学生!总之,学生在我的培养带动下,经过一段时间的上课都有飞快的进步!我的理念是在把握好教材的前题下,让学生进行实践练习!提高非常快!
家教价格:执行陪读家教薪酬标准
Id_8355李老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:31分
个人简介:我仅仅有两个月的家教经验,即高考结束后的三个月假期中,用两个月来做家教,辅导了4名初一升初二的学生。辅导过程中,我以高中养成的系统学习方法,引导学生们构建了学习语文的体系、明白高分语文不是仅仅靠天分,让他们懂得方法和努力都是必要的,并对她们开学后的语文课堂学习、笔记方式作出适当的指导。除了对学生们进行学习上的帮助和指导,我还对他们的心理进行指导和呵护。在这两个月的教学时光中,我感受到了当今中小学生的巨大压力与心理问题,所以我尽可能多地鼓励、关爱他们,让学生们感受到成就感与自信意识。
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Id_8354吴老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:62分
个人简介:本人18年暑假期间担任了步步高补习班的初二初三年级的物理老师。在上课期间,我发现每个班的水平都是参差不齐,同学们对于学习的积极性也不是很高。对此我采取了趣味治学的方法来提高孩子们的积极性。在讲授课内知识的同时,尽可能拓展课外知识,让他们把物理知识与生活实际结合起来。而且根据同学们和同期老师们的反应来看,这一方法也取得了不错的效果。高中毕业时也去亲戚家里帮忙辅导他家里上小学的儿子,期间辅助了他数学语文,效果很好,亲戚对我的成果也很满意。
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Id_8352黎老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:曾经在高考完之后在教育机构做过助教,辅导过高中学生的教学,能比较好地和学生接触,知道大家学要的东西是什么。在大一时曾经做过高一学生的数学家教,有着较为丰富的经验。同时还是学院学业辅导中心的成员,会辅导大学同学的数学学习。
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Id_8349王老师(大学生)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:51分
个人简介:有两年以上家教经历。包括北京BISS国际学校小学生,普通高中初中生,以及高中生等。在校期间为国际学校小学生做阅读和听说训练,以鼓励学生自信心为主,同时纠正发音和语法。暑假期间为两位基础薄弱的初中生进行英语专项辅导,专项辅导期间学生一个月内分别提分15和20分,学生进步显著。为小学生
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Id_8346黄老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:曾经给初中和小学的孩子上过课,他们有部分人经常对基础的问题模糊不清,模凌两可,导致考试与做题的时候分不清,还有些同学记忆不清晰,也导致考试做题时出了问题,我和他们一起将一些简单的问题进行回顾,包括基础部分,以及教他们一些容易记住的方法,这样子做下来他们会有提升,对很简单的错误也很少犯了
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Id_8345阚老师(专业)四年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:复旦大学在校期间一直担任家教部社长,组织培训教授初高中文科内容,四年时间共教授200余名学生,高中学业考试A以上达95%。其中包括以及14届上海市徐汇区文科状元。毕业来到北京,一直参与北京的家教工作,目前在海淀、朝阳,丰台多地任教,学院遍布12中、18中、工大附中等。
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Id_8343邹老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:暑假在江西也补过一个月的课,个人感觉许多学生之所以学习有困难,不是不努力,主要是因为不知道怎么努力,常常是徒劳无功。假如让我来帮助他们,不一定在短时间能看到极大的效果,但一定一直在进步,能够掌握学习的方法。
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Id_8342李老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:很有经验非常非常。我很注重人格的培养,可能为时已晚。但还是会潜移默化的让他了解一些新的东西。学习不是为了考试,是为了开阔视野,增长智慧。智慧尤为重要,知识不能和智慧划等号。一个小学知识的父亲可教出三观正的的大学生。我们教的是让知识变成智慧,懂得作用构建思想
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Id_8338闫老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:51分
个人简介:我曾辅导过初二男生和初三男生,经过辅导其成绩均有显著提升。其数学基础弱,英语水平较低,通过指导其学习方法,考试技巧等,成绩有了明显进步,数学方面我会讲书本知识的原理讲解清楚,理解了原理才能记忆深刻,同时我会在讲解题目中启发孩子的思考。
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