Id_7641杨老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：以前交过小学生作文，他们对文章的修辞手法难以感悟，我就待他们去花园里玩，看花，看草，看蓝天白云，看檐前风来雨骤，银珠细线，写一篇好的文章不在于词藻的华丽，而是对生活细腻的观。我叫他们观察树叶的纹理，蜜蜂的肌体，让他们去想任何能比喻的东西去形容，不说是否恰如其分，但思考本就是思想的前提。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_7640李老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：同学对数学没有兴趣，设法提高其学习兴趣，提高其成就感，热爱数学，并学好数学，同学若存在不理解的问题，我会有详细的步骤，一步一步挖掘同学到底问题在哪，并解决其问题，引导同学回到正确的道路上。若同学对问题毫无思路，我可提供一固定框架解决多种相似问题，从而解决没有思路的问题。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_7635王老师(大学生)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：有两年以上家教经验，主要负责小学和初中数学，以及初中物理。带过辅导班大课，但很多都是一对一家教。其中带过最好的是，初一数学从70多分提升到90分(100分满分)。有自己一套教育孩子的方法，主要从孩子学习兴趣入手，很多孩子都很聪明，只是学习上不用心，找不到学习方法。我相信，以及的学习经历和家教经验可以为您的孩子找到学习兴趣，培养出自己的学习方法。

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Id_7634程老师(专业)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：孩子上学的普遍问题是压力大，学习不认真，精力不集中容易分心，也有确实不懂知识不清晰需要反复练习的。我的方法就是教学一定要有耐心来开导孩子，让他们敞开心扉，在教学过程中采用多种方法完成教学知识解决题中遇到的问题，不拘泥一种方法，并且保持开朗，让学生更有信心和兴趣和动力好好学习提高成绩。

家教价格：执行陪读家教薪酬标准

Id_7633苗老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：有过初一辅导经历，善于和学生沟通，尤其对学习较差的学生，效果显著。

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Id_7632刘老师(教师)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：2分

个人简介：师范大学地理专业本科，师范大学学科地理教学专业硕士研究生，三年中学地理教学经验，带过初中学考复习，高中学考复习，高二一轮复习，熟悉人教版初高中地理教材，明确初高中学考考点，高考考点及考向，功底扎实，严谨负责

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Id_7631杨老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：12015年7月至8月，初一数学，期中考试学员从当初入学的30多名上升至20名以内。22015年9月至2016年4月，军考数理化（难度低于高考，高中会考水平），学员基础一般，最终通过层层选拔，以省第五的成绩被某军事院校录取。

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Id_7628刘老师(专业)四年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：1987年于黑龙江省艺术学校师从大提琴教育家金良梅学习大提琴演奏。1991年于哈尔滨师范大学艺术学院师从刘欣欣教授学习大提琴演奏。1991年于哈尔滨师范大学艺术学院师从钢琴教育家马婉云学习钢琴演奏。1992年于哈尔滨师范大学艺术学院师从声乐教育家刘晶心学习声乐。1992年于哈尔滨师范大学艺术学院师从音乐教育家修金堂学习作曲。1993年于哈尔滨师范大学艺术学院师从音乐教育家温煜明学习指挥。1995年于沈阳音乐学院师从大提琴宗师李宗礼教授学习大提琴演奏。1998年于北京师从著名作曲家音乐教育家徐沛东教授学习作曲。2000年于北京中央音乐学院聆习国际著名演奏大师罗斯特罗波维奇大师课。2001年于北京中央音乐学院聆习国际著名指挥大师小泽征尔大师课。2002年于哈尔滨市歌剧院师从小提琴教育家邓中西学习小提琴演奏。2004年于黑龙江省歌舞剧院师从小提琴教育家金莉学习小提琴演奏。工作简历：2000年进入大庆交响乐团工作，曾先后担任大庆交响乐团首席提琴演奏员，中低音声部长，乐团乐务司等职务。期间曾多次在省级专业比赛中获奖，在大庆交响乐团业务考核中名列前茅。中国提琴学会会员。目前定居在北京长期专注于提琴教学。。演奏特点：音色优美，技巧娴熟。扎实中渗透灵性，沉稳而不失激情。琴声富于律动感，饱含歌唱性，注重展现提琴琴音的力感与柔美，努力将浪漫主义的热情洒脱和古典主义的和谐均衡完美地结合在一起。教育理念：1、启发式教学。注重引导与包容。创设民主和谐的学琴气氛，让学生真正成为学琴的主人，激发学生学习音乐的兴趣。培养学生的创造精神，使学生在各自不同的基础上都能得到提高。2、注重学生知识形成和探究过程中获得的经验和方法的积累，使学生努力学会在自主学习的形式上可以将多听，多练，多交流，多思考相结合。3、音乐与技巧的辩证综合。发挥学生的主体作用，使学生真正做到将乐感与技巧的掌握融为一体，灵活运用。4、培养学生从周围情境中发现音乐的魅力。使学生将课堂听授与课外积累相结合，努力做到在生活的每个角落，每时每刻都感受到音乐的崇高与美好。

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Id_7627曹老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：从研一开学，带过五次家教，到现在都会联系，随时会找时间补课，家长学生反应很好，成绩提升也快。大学曾拿遍了奖学金，国家奖学金。国家励志奖学金，校一等奖学金等等。在校期间考取了英语四级，计算机一二级热处理工程师，普通话等等证书。曾做过党支部书记，学生会主席，老师助理等等职务。爱好打篮球，在同学中威信较高，除了良好的学习能力，较强的社交能力，还有良好的社会实践能力。

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Id_7625张老师(教师)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：在一对一中，能较快找准学生命脉，根据学生性格，结合生活实例进行因材施教。本人反对强硬灌输照本宣科，擅长利用孩子已有经验，让孩子感觉学以致用，学习不再枯燥。总之，打开孩子思维大门，激发学习兴趣，由要我学变成我要学。

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