Id_7340陈老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：之前有过对于初二学生理科辅导的经验（物理和数学），因为本人是从高考大省（河南）理科进入北大的，所以对于初高中数理化知识有着较好的掌握，也能构胜任这样的教学任务。尤其擅长物理学科的教学，高中时候一直担任着班级里的物理课代表的职务。

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Id_7338朱老师(专业)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：到目前为止还没有过家教的经验。也许家长看到这个会有些担心，但这点你大可放心，我既然选择家教，一定是要做自己擅长的强项，而且绝对能保证自己的基本功，另外，作为家教，我一定会处理好和学生之间的关系，尽量给学生一个轻松高效的学习环境和效果，让家长和学生都满意！

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Id_7335王老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：42分

个人简介：高中班里老师忙不过来的时候代替老师给同学们上过习题课，反应还不错。在大二下学期接了一个五年级女生期末突击数学英语的工作，把她的数学成绩做了一定的提升，英语可能因为看基础比较多，短时间内成绩没有很大的提升。现在大三上，接了一个六年级女生数学同步辅导的工作，正在进行中。

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Id_7334郭老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：曾在雅思机构当助教解答学生问题以及帮助练习口语如果学生较为内向或者不敢张口会慢慢引导他们自己思考

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Id_7331刘老师(教师)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：可保证效果，各种学生中满意率非常高。本人英语专业英语专业八级。从事高考辅导6年，一直带初中和小学的学生，善于让孩子，喜欢上英语。我学生从孩子到成年人，从不喜欢英语到喜欢英语。从没信心到自信满满的学下去。我相信每个人都可以学好英语，考好英语，说好英语。

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Id_7328田老师(大学生)一年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：曾教过小学五六年级学生和初三学生，成绩上有显著提升。曾经教过一些调皮的学生，和接受能力不足的学生，在这期间会有一些困难，但是只要与家长保持积极沟通，双方对学生有足够的耐心和信心，问题就会迎刃而解。俗话说，十年树木，百年树人，只有方法对，每个学生都会创造出令人满意的成绩。

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Id_7326肖老师(教师)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：亲和、认真、仔细、责任心强、专业、因材施教、可针对不同基础和特质与儿童特殊发展阶段制定相应的教学计划和教学方案！3-15岁孩子书法、美术，具体包括：儿童创意美术、素描、色彩、国画、软硬笔书法！

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Id_7323史老师(专业)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：我在美国给留学生辅导过英语、数学和统计课程，给美国学生辅导过物理课。在国内给加拿大留学生辅导过雅思课程，在北京大学国际MBA期间给泰国学生辅导过公司财务（英文授课）。辅导内容为学校课程的，期末考试都取得了满意的成绩。IELTS课程的学生提高了0.5分（5.5-6.0）。给美国学生辅导过计算机基础课。

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Id_7322庄老师(大学生)一年以下

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：53分

个人简介：曾为表弟做家教，因男孩子比较爱动爱玩，很难长时间集中注意力学习，所以我鼓励他劳逸结合，一段时间注意力高度集中的学习后，有相应的游戏休息时间。在学习方面，他对于公式等基础知识的学习能力较强，但做题容易马虎且存在记得快忘得也快的问题，因此我会对他一些因不仔细而犯的错误给予相应的惩罚，定期带他复习学过的知识并考察。

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Id_7319连老师(大学生)二年以上

辅导科目：学习习惯，学习方法，学习兴趣，思维导图，注意力，目标管理等

家教积分：1分

个人简介：1.辅导重庆地区高职专科考生数学，辅导前该考生对于基本初等函数和三角函数缺乏基本了解，辅导后对于概念性的题有较大把握，简单计算题能进行计算。2.辅导北京地区高二学生物理化学，该生基础扎实，基本概念熟悉，缺乏对知识体系的融会贯通，经过多次辅导取得了较好的效果，后因时间原因不再辅导。3.辅导北京地区高一学生物理，该生基础不牢固，在物理上花的时间较少，大题基本不会，通过提炼主干知识点的方式抓重点，取得了较好的效果，从五十多分提升到七十多分，仍在辅导。4.辅导北京地区高一学生物理，该生基础扎实，有着较好的学习习惯，但对于新知识的接受较慢。采取从知识主线出发，逐步推导公式引出知识点的方法进行学习、掌握做题时的核心思想等方法，使学生的学习取得较快进步。5.辅导北京地区成人MBA学员，该生对基本公式了解，但很不熟悉，做题慢，满足不了考试要求。通过梳理基础知识点，并将题和知识点结合起来讲解，在定时辅导的同时，监督学员每天做题的方式，取得了一定进步。

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