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Id_6201王老师(大学生)一年以下

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:3分

个人简介:阅读理解的三种阅读策略  根据不同的阅读目的,同学们应采用不同的阅读策略,主要可使用的阅读策略有快读、跳读和细读。  1.快读  即快速浏览文章,其目的在于了解文章的大意。快读时注意力要高度集中,阅读时可不必去记忆细节,遇到个别生词及难句,均大致扫过,以求对全文总体意思有个了解。在快读时,还要特别注意文章的首句、首段以及结束句、结束段,因为它们往往是对文章内容的概括,读懂它们会有助于对文章大意的理解。  2.跳读  即根据问题信息有选择地阅读文章的某些段落或某些句子,其目的在于加强阅读的针对性、、节约阅渎时间和提高阅读效率。跳读法尤其适合看了题目后带着问题阅读,即看了文章所设的题目后,带着问题跳读文章,以求找到答题依据。  3.细读  即认真仔细地阅读文章,目的在于弄清文章的各个细节,从而把握文章的细节内容、判断推测文章的言外之意或对文中的内容作出合乎逻辑的推理判断:细读时若遇到生词,要根据上下文的意思进行猜测;遇到难句,要根据自己学过的语法知识进行分析。同时,同学们要注意的是,在大多数情况下,需要细读的不一定是整篇文章,而是文中的部分句子或段落

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Id_6200刘老师(大学生)二年以上

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:3分

个人简介:两年一对一上门家教经验,曾辅导范围素描,面塑,国画,儿童简笔画。辅导一年级李同学参加比赛并获奖。曾有一六岁女孩患有多动症,无法集中注意力上课超过十分钟,我的办法是因材施教,找到兴趣点,让她觉得我理解她,找到她感兴趣的点进行教学。效果理想。

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Id_6199崔老师(大学生)一年以上

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:3分

个人简介:辅导经验,针对学生们提出的问题,作为老师一定要耐心解答,师者,为人传道受业解惑也。要让学生们感受到自己的知识,相信自己所说的。老师在教授课程的过程中一定要避免被学生牵着鼻子走的情况,要让学生们系统化的学习避免碎片化式的学习。

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Id_6196韩老师(大学生)二年以上

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:3分

个人简介:曾经在暑假期间带过一对一的初中英语,平时带过小学英语五年级的学生。我认为对学生辅导之前要充分做好以下准备:要让学生喜欢你以及你的讲课的方式,起码不能让他讨厌,那就需要你和学生交流中了解一下学生的性格以及爱好;充分的了解学生的薄弱环节,从而对症下药,制定有效的教学方案。由于不同的学生性格或者爱好不同,也要采取不同的教学方法,尽量的不要和学生发生矛盾,但有时也要“镇”的住学生,表现出老师的威严,不能让学生以为你只不过是家长花钱请来的家教,对你不害怕。对于这样的学生也要及时和家长交流

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Id_6195连老师(大学生)一年以下

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:3分

个人简介:曾给一名高二的学生辅导过生物,成绩有明显提高。我在辅导的过程中注重基础,注重方法,注重细节,注重过程,适合成绩一般的同学夯实基础,适合成绩好的同学查缺补漏。我性格开朗幽默,为人真诚坦率,能和学员很好的沟通。

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Id_6194刘老师(大学生)一年以上

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:3分

个人简介:我从大二开始一直在作家教不能说自己有多么的优秀但是对于家教过程中孩子和老师之间的沟通和老师与学生之间的互动比较熟悉对于孩子经常出现的问题有自己的方法去解决效果还不错我授课的学生总体来说对我还算得上满意我也不自夸我自认为经验丰富可以解决出现的问题

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Id_6193高老师(大学生)一年以上

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:3分

个人简介:在校期间辅导2年纪学生英语及口语辅导双胞胎给学生实施奖励政策陪他们学习之余鼓励他们参加各种活动培养他们一点一滴积累知识还会为他们解答课后难题培养他们从观看电影阅读绘本中获取英语知识开展英语口语专题

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Id_6187张老师(大学生)一年以下

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:3分

个人简介:大一时曾经做过一周时间的全职物理竞赛课助教,主要负责给物理竞赛课学生讲解习题。大四上学期时做过一个月一对一家教,辅导国际学校高二学生物理(英文辅导)。对高中物理家教经验充足,尤其擅长国际学校学生授课。

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Id_6184崔老师(大学生)二年以上

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:3分

个人简介:本人在大学期间教过数名学生,包括英语和数学,均取得优异成绩。对待学生,我感觉耐心和方法最重要。针对不同的学生采用不同的教学方法,因材施教;对待每一个学生要有耐心,循循善诱,百讲不厌,以致熟能生巧。之前带过一个初一学生的数学,教之前50分左右,沟通之后才知道该学生不懂什么是方程、方程的意义以及用法,导致大面积失分,于是我抛开课本,从实际生活中便于理解的多方面给学生讲解方程的应用,最后再回归课本,帮助该生数学成绩大幅提高到了90分左右。

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Id_6180王老师(大学生)一年以下

辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等

家教积分:75分

个人简介:2017年暑假在石家庄做的家教,带了一个初二男生,该男生好玩,数学成绩较差,再给他补课期间,和他交朋友,有时候会带他出去玩,打篮球,在这期间培养他学习兴趣,且巩固初一初二数学基本知识,在开学之后又和他联系,由原来的数学成绩不及格到开学后第一次考试,数学考了93分,满分120

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家教成功记录

  • 张家长反馈与刘教员成功家教:
    教员很负责,能引导孩子的兴趣,希望能长期合作,很不错。
  • 王家长反馈与王教员成功家教:
    第一次来小朋友还蛮喜欢教员的,挺好的约了今天继续家教。
  • 康家长反馈与宁教员成功家教:
    教员挺好,孩子学会了一些方法,也定了继续家教,不错。
  • 徐家长反馈与周教员成功家教:
    教员挺有耐心的,下次还用这个教员。
  • 李家长反馈与牛教员成功家教:
    牛教员的发音很标准,气氛把握也很好,孩子很喜欢教员,我非常满意。
  • 陈家长反馈与刘教员成功家教:
    章教员认真负责有耐心,孩子说继续留用
  • 吴家长反馈与孙教员成功家教:
    孩子说孙教员的思路很清晰明白,约了继续
  • 何家长反馈与张教员成功家教:
    张教员有方法有能力,孩子说可以继续来,不错。
  • 武家长反馈与周教员成功家教:
    周教员挺有耐心的,下次还用这个教员。
  • 关家长反馈与梁教员成功家教:
    是同学家长推荐的,教员的基本功很扎实,希望孩子能养成好习惯。
  • 程家长反馈与李教员成功家教:
    教员应该是提前准备了,暂时满意,希望能保持。
  • 马家长反馈与王教员成功家教:
    儿子喜欢教员的沟通方式,但还是有些坐不住,希望教员能严格督促。
  • 魏家长反馈与黄教员成功家教:
    教员详细了解学生的情况,制订了家教计划,继续家教。
  • 郝家长反馈与谢教员成功家教:
    教员很温和,有耐心,以后就用这个教员了。
  • 毛家长反馈与钱教员成功家教:
    钱教员的性格活泼开朗,孩子很喜欢教员,我非常满意。

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