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Id_4702张老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:正式家教当过两次,一次教授初中英语,孩子成绩从倒数到中等偏上,孩子不爱学习,所以我每天督促检查,布置少量作业,多给孩子总结做题规律。另外一次是辅导高中全科,学生基础差,我把同一类型的题目整理出来给他做,这样得到了很好的效果。另外还经常帮亲戚孩子辅导英语。
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Id_4695吴老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:28分
个人简介:寒暑假在家做过私人家教以及补习班老师,教过初中英语,初中数学,初中地理以及小学数学。学生存在的问题主要有数学逻辑推理能力欠缺,学了易忘。对策:具体针对某个学科,找到合适的例题或案例加强对学生思维思考能力的训练。效果:学生对数学更好兴趣了,逐渐有了自我思考,理解判断的能力。记忆也有所提高。
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Id_4693杜老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:9分
个人简介:16年暑期参加“爱的代码”志愿,前往河北承德给双洞子学校的学生们授课,主要教授语文和英语,并在课下去学生家里家访,给孩子们进行心理辅导等。性格比较好,所以和孩子们关系处理得很不错,给彼此都留下了一段宝贵的时光。每次授课前会认真备课,在其他老师面前进行试讲并一起讨论问题等。面对家教工作更会积极对待,绝不松懈。
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Id_4690齐老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:曾辅导过一个暑假高三学生数理化、寒假时辅导过初中学生全科。自我感觉对孩子的辅导还是挺有耐心的,有点寓教于乐的状态。本人有过讲台经验,高一高二物理课代表的我经常拿着自己写的题在黑板上给同学们讲。作为一个过来人还是有挺多经验教训可以跟孩子们说的。
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Id_4678李老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:从小学到大学经常在讲台上给全班甚至全年级同学答疑解惑,经验个人感觉比较丰富,作为一个学生,可能相对于老师的优势就是比老师更了解学生的心理,所以在这方面很有优势。而且,作为一个学霸,可以将自己的学习方法或者理解以学生更容易接受的方式教给他
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Id_4677王老师(大学生)一年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:高三毕业辅导初三学生,是上课那种不是一对一上大学后一直参加支教活动,同学们上课基本没有走神的,自己从来不发脾气,即使是面对那些不学无术的孩子,我觉得他们才是真正需要关注的,也改变了一个同学的学习态度,我很开心。我觉得没有聪明和愚钝,只有学习的方法和态度的区别。喜欢讲道理,上课一样,喜欢问为什么这样。同时应试技巧也很重要。这方面我会总结归纳。
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Id_4668何老师(大学生)四年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:1、有较强的班级管理能力,特别擅长学习潜能生的发掘和培养,并因此而被评为优秀班主任;多次在教学实绩评比中或一二等奖;2、辅修教育学和教学心理学,擅长语言学习认知能力的培养,从而极大激发学生的学习兴趣;3、通过对人的语言习得过程的培养,帮助学生正真建立英语思维方式,从而避免中式英语的表达方式。
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Id_4667栾老师(大学生)二年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:我大学四年一直执教高中生物和初中全科,十分有经验,可以和学生做朋友,因为年纪相仿,我可以很好的跟孩子沟通,不管生活还是学习,因为有共同话题,可以聊很多跟家长老师不能说的,更好深入孩子的内心世界。遇到过认真的学生主攻学习方法,遇见调皮的学生就从学习状态突破,尤其生物方向可以保证拿到70以上
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Id_4666朱老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:4分
个人简介:本人在之前的家教过程中,曾经遇到过学生基础不牢固的情况,导致其根本不会解答题目。这种情况下,我采用补习基础知识并耐心讲解,当学生充分记牢基础知识的时,通过紧密结合考点,并向其讲解解题思路、解题方法,最终达到了提高成绩的效果。
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Id_4664梁老师(大学生)一年以下
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:6分
个人简介:辅导多名非语言专业的同学德语入门,校德语社社团德语课讲师,有零基础教学经验我系统的学习过两遍德语,在了解不同专业老师的不同授课风格后,结合自己学习经验,总结出更容易接受理解的德语入门方法。在英语辅导方面,我认为除了做题能力外更重要的是交际能力,讲出标准的英语,我通过现有的资源(母语语伴,bbc纪录片,英剧美剧等)培养语感,并从中总结语法词法知识我认为学语言重在兴趣,或培养兴趣
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