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Id_56714刘老师(大学生)2次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:本人曾辅导小学初中数学和英语学科,有与孩子们相处和教学的经验。可以做到认真备课,清晰授课,耐心答疑。如果遇到孩子知识点内容不理解的情况,会进行多次讲述。同时也会在教学中教给孩子学习的相关方法与解题技巧。
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Id_56690许老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:2分
个人简介:曾辅导过初三,高二和高三的学生,成绩提高明显,尤其是初中数学和高中生物。本人尤其注重学习效率,有一套比较完整的知识逻辑体系,可以教给学生良好的学习方法。对于基础较差的学生,会基于课本知识点狠抓基础,对于基础较好的学生,会教授更高级的方法和超前的知识,有效提高学习成绩,完善学生的知识体系。
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Id_56688高老师(大学生)暂无经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:虽然我目前并没有家教的经验,但是我曾经请过美术方面家教,对于孩子对家教的感受有更加直观的了解,并且比较熟悉家教讲授的要点与方式。
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Id_56682金老师(大学生)4次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:一、高考结束后的暑假给家里升高三的亲戚辅导英语,数学。本来这两门特别差,不能考取本科,辅导后取得了很大突破,最后分数超过二本线70分。二、高考结束后的暑假给自己初升高的表弟表妹辅导英语,辅导之前成绩都在100左右,最后中考他们的英语成绩都在130+.三、2020年寒假参加奥运村志愿服务,给四年级的小朋友辅导英语,学习成绩提高了一个档次,效果很好。四、2021年暑假给一个五年级的小朋友辅导英语,一个月后就有很大进步。
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Id_56659于老师(专业)1年
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:在读研期间,三年曾经在昌平区教育机构兼职初中数学,带了三个初中生从八年级至中考,成绩从不及格到每次考试八十分以上,并且维持稳定。大学期间在济南市新东方教育机构兼职,主要做学管师,带领学生们积极完成作业,辅导学生的课后作业,查缺补漏。
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Id_56658陈老师(大学生)2次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:在上大学期间教过一个上初二的男孩子比较调皮不怎么听讲也从不做笔记。因为英语最差所以最先从课文入手,读完单词我开始和男孩子一起通课文。英语课文只要认识单词就没什么难的了。我让男孩子用荧光笔画出生词表里的单词。课文和单词相结合来看,就减少了部分块状的割裂感,他也就不会觉得又多又杂了。在课堂上的学习时间是最主要的,我和男孩子以零食为约定下回我在来的时候要看到他做的笔记尽管做的不多但下一次的时候我看到了他的努力了。以此为例,男孩子的英语很短的时间也不能说直线提升,但是他在慢慢接受英语。我也是一个有问题一定要解决的人,我相信我会做好这份工作!
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Id_56657赵老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:3分
个人简介:高考暑假期间,担任某机构的线上/线下1对1家教,收到老师家长的一致好评,部分学生至今仍和我保持联系,并时常会问我大学的知识。同时我也很熟悉北京市数学/英语/物理的重点和难点,能够因材施教,并具备自己的教学体系,有自己制作的PPT,辅导能力较强。同时大一在通州分校给高二的学生补过课,他当时已经开始六选三了,选的是历史,政治和化学。当然,语数英还是有的,所以他的家长让我给他辅导了化学顺便带带英语。他的程度说实话,比较差,我当时第一节课了解到他的情况,带着他复习了化学,另外讲了讲英语,第二节课针对他的情况,出了两套题让他上课当做联系。
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Id_56603徐老师(教师)10年以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:我能够在家教的时间里合理安排教学内容和时间,让学生在轻松愉悦的情景下开心接受新知识。懂得注重学生学习习惯的培养,学生思维能力的训练。尤其关注学生对获取知识的学习能力的训练。让学生掌握一定的学习技巧和作用教辅材料开展自我主动学习的能力,让学生在此活动中终身受益。
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Id_56563郭老师(大学生)4次以上
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:在幼儿园兼职幼儿老师,画班兼职美术老师
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Id_56559林老师(大学生)1次经验
辅导科目:学习习惯,学习方法,学习兴趣,思维导图,注意力,目标管理等
家教积分:1分
个人简介:多次为小升初的孩子答疑解惑、修改作文,在过程中逐步提高孩子文学素养,获得家长好评。家中也有幼弟,因此重视教育、懂得如何与孩子沟通,愿意在相处中了解孩子的思维模式,能获得孩子的信任与依赖,并起带动和引导作用,因材施教。
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